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【题目】有一个金属零件,静止于水平地面时与地面的接触面积为0.01m2;把它悬挂在弹簧测力计下静止时示数是18N,接着把零件浸没在水中,弹簧测力计的示数变为12N。(g取10N/kg)求:
(1)金属零件对水平地面的压强;
(2)金属零件的体积。
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【题目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,做了以下实验:
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(1)由A、C图,物体受到的浮力是_______N。
(2)由A、B、C得物体所受浮力的大小与物体排开液体的________有关。
(3)小明在实验过程的中发现上面探究浮力的实验也可以用来测量物体的密度:则物体的密度为_________kg/m3。
(4)根据上面实验的启发小明利用家里的电子秤、玻璃杯、木块(不吸水)、水、牙签,他们利用调好的电子秤进行了如图E、F、G所示的操作测量木块的密度:小明利用这些数据可测出木块的质量是_____g;木块的密度是________g/cm3。
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【题目】如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮.下列说法正确的是( )
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A.白天流过R0的电流比夜晚小
B.给路灯供电的电源应接在b、c两端
C.白天R0两端的电压比夜晚大
D.白天,如果将电阻箱R的阻值调大,则路灯也可能变成亮
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【题目】阅读短文,回答问题
在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车。小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整。
(1)汽车发动机是汽油机,发动机工作时,___________冲程将机械能转化为内能。
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的__________较大的性质。
(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1 725 kg。当车上载有275 kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2 m2,轿车对地面的压强为________Pa。(g取10 N/kg)
(4)若汽车油箱的容积为60升,内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装________kg的汽油。若该车以20 m/s的速度匀速行驶100 km时所消耗的汽油为5 kg,汽车发动机的输出的功率为12 kW,则汽车发动机的效率为________。
(5)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:
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当轿车以80 km/h行驶时所对应的制动距离为_________m。
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【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
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实验次数 | 钩码重(N) | 钩码上升的高度(m) | 绳端的拉力(N) | 绳端移动的距离(m) | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(1)实验中应沿竖直方向___缓慢拉动弹簧测力计。
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法_____(选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。
(3)用乙图装置进行实验,得出表中第2次实验数据,请在乙图中画出绳子的绕线方式。
(_____)
(4)通过比较1、2两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与______无关。
(5)通过比较______两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:用不同滑轮组提升同一重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率________。
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【题目】随着经济水平的不断提高,小汽车越来越多地走进了我市普通百姓人家.如表为小明同学家小汽车的有关数据:
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求:(1)某次行驶中,若水箱中水温度升高20℃,则水吸收多少热量?
(2)假若小汽车发动机的效率为30%,该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶0.5h,此过程中小汽车消耗的汽油质量是多少?(汽油的热值为4.6×107J/kg,g=10N/kg)
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【题目】用酒精灯给试管中的水加热,如图所示,在软木塞被冲出试管口的过程中,下列说法正确的是( )
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A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气的内能增大
B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C.能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同
D.软木塞的机械能守恒
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【题目】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小阳用同一实验装置,让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒,完成以下实验。
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(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近,可以得出结论:质量相同时物体的_____越大,动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出:质量相同时,物体位置越高,重力势能_____。在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力_____(选填“相同”或“不同”)
(2)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下_____方法(填写正确选项前的字母)。
A.换用质量更小的钢球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球的高度
D.换用一个较重的硬纸盒
(3)若要探究影响动能大小的另一因素,具体的操作方法是:选择两个_____不同的钢球,从同一斜面相同高度由静止滑下。
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力与_____有关。
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【题目】小明同学探究杠杆平衡条件的实验时,以杠杆中点为支点。
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(1)如图甲所示,挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆___(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于直接测量__________。
(2)如图乙所示,在杠杆左边A处挂4个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码_____个。
(3)如图丙所示,分别用拉力F1和F2使杠杆在水平位置平衡,则F1______F2,其原因是F1的力臂______F2的力臂(填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)接着再用拉力F3使杠杆在图丁所示位置平衡时,则F1__________F3(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)撤去F3,若要求杠杆仍在图丁所示位置平衡,请在B点处画出最小的动力F及其力臂l。
(________)
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