（1）每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____；

（2）小车在水平表面上运动时所受阻力越小，通过的距离越_____，（选填“远”或“近”）说明小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）；

（3）推理：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动。

请利用表中数据，用描点法画出该电阻的I﹣U图象

（______）

（1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。

（_____）

（2）改正后，发现无论怎么移动滑动变阻器，小灯泡均不亮，电压表有读数电流表无度数，原因可能是：_____。

（3）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。

（4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而_____（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随_____而增大。

A．与卡片的质量有关 B．与橡皮筋的形成变量有关 C．与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。

（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是_____，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_____，因此它具有_____能。

（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同。操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_____。

（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：

①_____

②_____。

（1）让导体棒AB沿竖直方向上下运动时，电流表无示数；让导体棒AB沿水平方向左右运动时，电流表有示数；由此他们得出的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中作 运动时，导体中就产生感应电流．

（2）让导体棒AB沿水平方向左运动时，电流表指针向右偏；让导体棒AB沿水平方向右运动时，电流表指针向左偏，说明感应电流的方向与导体运动的 有关．

（3）让导体棒AB沿水平向左缓慢运动时，电流表指针向右偏的角度较小；导体棒AB沿水平向左快速运动时，电流表指针向右偏的角度较大，说明感应电流的大小与导体运动的 有关．

（1）分析比较图乙和丙，说明物体所受浮力的大小与_____有关。

（2）此实验过程中所用的探究方法是_____。请再举一个应用这种研究方法的实验：_____。

(1)电磁开关工作时主要利用_______．（填字母）

A．电流的磁效应 B．磁场对通电直导线的作用 C．电磁感应

(2)①光敏电阻的作用相当于_______（滑动变阻器／自动开关）．②请将电路连接完整______．

(3)秋分前后，天气晴好时，路灯一昼夜消耗的电能约为_______kW·h．

(4)试求保护电阻的最大阻值__________．