（1）本实验中应选择_____滑动变阻器（选填“A”或“B”）。

（2）请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大。

（_____）

（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是_____。

A．断开开关，更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（4）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“右”或“左”）端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（5）实验中多次测量的目的是_____。

A．测不同电压下小灯泡的实际功率

B．多次测量求平均值，减小误差

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（_______）

（分析与论证）

（2）他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_____V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。

表1电流与电压关系

表2电流与电阻关系

（3）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____（选填“大”或“小”）。

（4）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

（实验拓展）

（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施_____（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A．降低定值电阻两端电压

B．降低电源电压

C．选用更大阻值的定值电阻

（1）当开关_____时（选填“断开”或“闭合”），饮水机处于加热状态。

（2）现将装满水箱的水烧开，水吸收的热量是多少_____？[水的初温为20℃，在1标准大气压下，c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3]

（3）当饮水机处于保温状态时，供热电阻的功率是多少_____？

A. B.

C. D.

A. 灯泡L变亮 B. 电压表示数变大

C. 电路消耗的总功率变大 D. 电流表A1示数变小

A. 电源电压为6V

B. 乙灯的电阻为5Ω

C. 甲灯10s内电流做功为12J

D. 甲、乙两灯总功率为2W

A.B.

C.D.

A.用水来冷却汽车发动机效果比较好B.液体的比热容都比固体大

C.同种物质在不同的状态下比热容可能不同D.质量相等的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多