（1）这壶水吸收的热量；

（2）水壶消耗的电能；

（3）此电热水壶的热效率。

(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_____________有关；

（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向

左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大．说明感应电流的大小与___________有关．

（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_________（有/没有）感应电流产生。

（4）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_____________．

（5）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是__________

A.电铃 B．电风扇 C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器．

(1)如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物图（不完整）；

①为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____（填符号）。

A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器

②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整，要求：滑片向左移时灯泡变暗，连线不得交叉；

（________）

(2)小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是_____，出现上述故障的原因可能是_____。

(3)排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。

(4)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示），分析图象可知：①小灯泡的额定功率为_____W；②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受_____变化的影响；

(5)完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，小明打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小明设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是_____。

A．两种方案都能 B．两种方案都不能

C．方案一能，方案二不能 D．方案一不能，方案二能

(1)请你找出接错的那一根导线，在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置。

（________）

(2)正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是_____（写出一种即可）。

(3)小亮排除故障后再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视_____。

A．电压表示数 B．电流表示数 C．滑动变阻器滑片

(4)实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的图象。由图象可以得出结论：_____。

(5)结合图象乙，小亮同学在五次实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____Ω。

(6)由于实验器材中有多组电源可以选择，小亮想如果五个定值电阻不变，控制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小亮应选择最大电压值不超过_____V的电源。

请你选用合适的器材设计实验进行探究，并解答下列问题：

(1)实验器材：_____。

(2)实验过程和可能产生的现象及结论：_____。

(1)观察图象可知，R的阻值为__________Ω．

(2)如图乙所示，将LED灯与R串联在电路中，若LED灯的电功率为0.06W，则R中的电流为_____A，电路的总功率为_______W．

A.电流表A的示数变大，电压表V1的示数与电流表A的示数之比不变

B.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小

C.电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大

D.电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变大

A. B.

C. D.

A. 磁场对电流可以产生力的作用

B. 导体棒ab在磁场中的受力方向与磁场方向有关

C. 导体棒ab在磁场中的受力方向与电流大小有关

D. 导体棒ab在磁场中的受力大小与磁场强弱有关

A. LED灯泡L1两端电压大于小灯泡L2两端电压

B. LED灯泡L1两端电压小于小灯泡L2两端电压

C. 流经LED灯泡L1的电流小于小灯泡L2的电流

D. 流经LED灯泡L1的电流大于小灯泡L2的电流