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    科目： 来源：漳州 题型：填空题

    “神舟”七号载人航天飞船进入太空后，当没有太阳照射时，其外表面的温度会急剧下降，这时飞船内部会与外表面发生______ （选填“做功”或“热传递”）而使内能______（选填“增大”或“减小”），温度降低．

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    科目： 来源：南通 题型：填空题

    炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用______的方法减少了食物的内能．

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    科目： 来源：房山区一模 题型：单选题

    下列过程中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
    A．钻木取火
    B．锯木头时，锯片发热
    C．卫星进入大气层时外壳发热
    D．热水中放入冰块，水温下降

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    科目： 来源：茂名 题型：填空题

    寒冷的冬天，陈娜同学中午放学回家，刚到门口就闻到妈妈炒的菜的香味，这是______的缘故；她感到脸颊非常冷，用手来回搓几下，就感觉暖和多了，这是通过______改变脸颊的内能；吃饭前，陈娜用热水洗手，觉得手很暖和，这是通过______改变手的内能．

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    科目： 来源：0123 期中题 题型：单选题

    热水和冷水混合时会发生热传递，热传递停止时，热水和冷水具有相同的
    [     ]
    A．温度
    B．内能
    C．热量
    D．温度差

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两个不同的物体，他们的质量、温度均相同，甲的比热容小于乙的比热容，当它们吸收相同的热量后接触，则（　　）
    A．甲物体的温度传给了乙物体
    B．乙物体把热量传给甲物体
    C．甲物体放热，乙物体吸热
    D．乙物体放热，甲物体吸热

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中，利用热传递改变物体内能的是（　　）
    A．用大气筒打气，气筒壁发热
    B．用锯锯木板，锯条发热
    C．冬天对手哈气，手的温度升高
    D．冬天两手互相搓搓．觉得暖和

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    改变物体内能的方法有______和______两种．冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手相互搓一搓，也可以用热水袋焐一焐．前者是用______方法使手的内能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条．对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过：用______的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头：用______的方法使它的内能增加．在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们______（选填“能”或“不能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的．这表明：在改变物体的内能时，______和______两种方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是______的．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    在忽略热传递的情况下，对物体做功，物体的内能______．物体对外做功，物体的内能______．

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