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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于比热容,下列说法正确的是(  )
A.物质的温度越高,比热容越大
B.物质吸收的热量越多,比热容越大
C.物质的质量越大,比热容越大
D.物质的比热容与它的质量、热量和温度都无关

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科目: 来源:溧水县一模 题型:问答题

图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
①加热过程中,用搅棒搅动的目的是______;水和煤油吸热的多少是通过______来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是______(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

大到核电站、火力发电厂,小到小汽车,都是使用水作为散热的物质.用物理知识来说明:这是因为水的______比其它液体物质大得多的缘故.我国新研制的月球探测器样机.样机使用抗温差大的材料,是由于月球表面物质的比热容______(填“较大”或“较小”),温差大的缘故.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

水的比热容是______,它所表示的物理意义是______

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科目: 来源:北京 题型:单选题

甲物体的比热容大于乙物体的比热容,若(  )
A.甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多
B.甲、乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多
C.甲、乙质量相等,它们升高的温度相同,则甲吸收的热量一定多
D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等,则甲降低的温度一定多

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科目: 来源:不详 题型:填空题

我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变.这种方法叫______.
如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
(1)_______的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(2)______的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如______.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

质量相等的某种物质和水,当降低相同的温度,放出的热量之比为11:50,那么该物质的比热容为______,当它的质量减少一半时,则剩余物质的比热容为______

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科目: 来源:不详 题型:问答题

用电加热器给质量相等的水和煤油加热,吸收相同的热量后水和煤油升高的温度不相同,说明它们的不同.煤油升高的温度较多,说明______.

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科目: 来源:恩施州 题型:单选题

小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是(  )
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
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科目: 来源:青岛 题型:问答题

小组成员想到:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢?
物质 熔化时间/min
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他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间,记录的数据如表所示.
(1)分析实验数据,可以得出结论:质量______的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是______的.
(2)通过查找资料,他们知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:______的某种晶体熔化成同温度的液体时______的热量,叫做这种晶体的熔化热.用字母λ表示.
(3)他们还查得:冰的熔化热为3.35×103J/kg,请你算出:烧杯中的冰从图中的0℃加热到100℃共吸收多少热量?
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同步练习册答案