我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在方框内画出该实验的电路图．



（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______；______．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据得到的结论是______，通过计算可知，此次实验所用的电阻为______Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，______，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的______；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

由实验可知，影响电流大小的因素有两个：一是电路两端的______，二是连接在电路中的______．

某电学兴趣小组在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系“时，设计了如图所示的电路，选用两节干电池供电，定值电阻R=5Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”．
（1）电流表A应选用______ 量程．
（2）使用滑动变阻器的目的是______以便获得多组实验数据．

如图所示，请你从实验器材中任选一件连入金属夹A．B之间组成电路，并进行实验．



（1）你所要进行的实验，目的是什么？
（2）请在方框中画出相应的电路图



（3）该实验中滑动变阻器的作用是什么？（写出一条即可）

某同学用如图所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．其中R为定值电阻，他第一次实验用的是定值电阻的阻值为R₁，闭合开关后，记下电流表的示数为I₁；他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R₁，闭合开关后，记下电流表的示数为I₂，结果发现I₂＜I₁，但I₂≠

I1

2

，由此，他认为电流跟电阻不成反比，他的结论是______（选填“正确的”、“错误的”），其原因是______．

小航同学为了探究“电流与电阻的关系”，他设计了如图甲所示的电路进行实验．



（1）闭合开关前，小航应将滑动变阻器的滑片P移至最______端；（填“左”或“右”）
（2）在研究“电流与电阻的关系”时，小航先将5Ω的电阻R接入电路，按正确的操作完成了第一次实验．然后他将5Ω的电阻替换成10Ω的电阻，便直接读出了电流表的示数，比较分析两次实验数据，却发现电流与电阻不成反比．这是因为小航在第二次实验时缺少了一个重要的操作步骤是：______．
（3）补上这个步骤进行了正确的探究后，小航发现有一个小灯泡，他用这个小灯泡替换了20Ω的电阻，继续进行实验．测得两表示数如图乙所示，此时小灯泡的阻值是______Ω．

小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时，电流与电阻的关系．当ab间接入电阻R₁=5Ω时，电压表示数为6V；当ab间接入电阻R₂=10Ω时，
（1）闭合电键后的下一步操作是向______（填“左”或“右”）移动变阻器的滑片直至______；
（2）如果操作正确，接入R₂时电路消耗的总功率比接入R₁时______．（选“大”或“小”）

图示为“欧姆定律”一节中“研究电流和电阻关系”的实验电路图．
（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持______不变．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2伏，电流表的读数是0.4安，现在将阻值为5欧的电阻R换成阻值为10欧的电阻接入电路来进行研究．则下一步应进行的操作是______．

某班同学在探究“串联电路中的电压关系”时，分别测出如图电路的ab、bc、ac之间的电压，并作如下记录．
（1）在实验的过程中，有两位同学分别发现以下异常现象，请你帮他找出发生这种现象的原因：
①按电路图连接电路时，接上最后一条导线电灯即刻就亮起来，原因是：______；
②闭合开关时，电压表的指针迅速偏转到最大刻度，原因是：______；
（2）表格是他们最后记录的结果，分析数据，你可以得到的结论是：串联电路中电压的关系是：______（可用字母表示）．

	Uab/V	Ubc/V	Uac/V
1	1.4	1.6	3.0
2	1.7	1.3	3.0
3	1.7	1.3	3.0

如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：