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科目: 来源:贵州省月考题 题型:操作题

在下图中○里填上适当的电表符号,使之成为正确的电路图。

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科目: 来源:贵州省月考题 题型:操作题

小刘有一个电路盒面板(如图所示),有红、绿灯各一只,两个开关,一个电压表。
在不打开盒子的情况下,他与其他同学一起探究盒内的电路结构。
为此,他们做了如下实验:请你依据他们的实验情况,在虚线框内画出盒内电路的电路图。

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科目: 来源:吉林省月考题 题型:操作题

如图所示的实物电路,开关闭合后,两个小灯泡都能亮,请在方框内画出它的电路图。

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科目: 来源:江西省月考题 题型:操作题

在图中,选择合适的电表符号填入电路空缺处,填入后要求:当电键S 闭合时,两个灯泡都能正常发光。

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科目: 来源:四川省月考题 题型:操作题

图中,要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压, L1、 L2并联,变阻器调节L1的亮度(要求滑片向右灯变亮),开关控制整个电路,
(1)将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来。
(2)在连接电路过程中,开关应__________(选填“断开”或“闭合”)
(3)实验开始前,滑片P应移到__________ 端。(选填“A“B”)

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科目: 来源:专项题 题型:操作题

小组测量小灯泡的电阻,设计的电路图中有1 处错误,请你将错误之处圈出来,并改正在原图上。然后按照改正好的电路图,将没有完成的实物图连接好。

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科目: 来源:山东省同步题 题型:单选题

如同所示的电路正确的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:专项题 题型:探究题

下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告.实验目的:通过实验探究,理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系.器材:电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表.
实验步骤:
(1)设计实验电路图;
(2)按照所设计的电路图连接好电路;
(3)将电压表并联在灯L1两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L1两端的电压U1为3V;
(4)再将电压表改接在灯L2两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L2两端的电压U2为3V.
得出结论:串联电路中,各部分电路电压相等,即U1=U2 小红和小文接下来进行了交流与评估,她们认为:
①实验开始前,匆忙忘记了画出实验电路图,请你补画在虚线框内.
②在实验步骤中,缺少了一个重要的探究步骤,请你替她们补上:_________. 
③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格.
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估,并指出改进措施.

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

有一个灯泡标有“4.2V”字样,要测定它正常发光时的电阻(约为3Ω).已知电源电压为6V.
回答:
(1)请在虚框内画出电路图.
(2)用笔画线,按电路图完成图中甲图的器材连线.
(3)闭合开关,手移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛看_________表.
(4)使电压表示数为_________V时,电流表示数如图中乙图所示,其示数为_________A,算出小灯泡正常发光时的电阻R=_________Ω.

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科目: 来源:同步题 题型:操作题

根据如图所示的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图.

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同步练习册答案