科目： 来源：黑龙江省模拟题 题型：填空题

如图甲所示的电路中，R₁为滑动变阻器，R₀、R₂均为定值电阻，电源两端电压保持不变。改变滑动变阻器R₁的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中。根据以上条件可知R₀的阻值为__________Ω。

科目： 来源：同步题 题型：单选题

如图所示，电源电压保持不变。当开关S₁闭合、S₂断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S₁、S₂都闭合时，电流表的示数为0.8A。则电阻R₁与R₂的比值为：

[     ]

A、1：3
B、3：l
C、2：3
D、3：2

科目： 来源：河北省模拟题 题型：实验题

现有一个可以显示通过自身电流的电阻器R_g，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R₀、电压可调的电源、开关各一只，导线若干。为了测出这一电阻器R_g的阻值，甲、乙两同学分别设计了如下两个电路：

（1）你认为应选用               电路（选填“甲”或“乙”）；
（2）选用了正确的电路后，得到下表中的四组数据，请根据表中数据在坐标纸上作出U－I图象；

      

（3）根据图象可求得R_g的阻值为                        Ω。

科目： 来源：期末题 题型：实验题

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B．读出电阻箱的示数R；
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；
（1）上述步骤的合理顺序是___________________ （只需填写序号）。
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为______Ω；若已知R₀的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为             Ω。
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

      

科目： 来源：黑龙江省期末题 题型：填空题

为测量待测电阻R_x阻值，小东设计了如图所示的电路，R₀的阻值已知，且电源电压不变，在不改拆电路的情况下，她______ 测出R_x的阻值（填“能”或“不能”），其原因是 _________________________。

科目： 来源：模拟题 题型：实验题

物理老师为了让班上课外探究小组的同学们探究一个待测电阻R_x的阻值，提供的有关器材为：待测电阻R_x；一个标准的电阻箱R（阻值可以调整且可以读出电阻植的变阻器，符号为 两个开关；一个电池；一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）；导线若干。同学们经过讨论设计了如图所示的一个电路图（开关S₁、S₂处于断开状态），请你帮助他们完成该实验的实验步骤。
__________________________________________________

科目： 来源：北京模拟题 题型：实验题

在测量某一定值电阻值的实验中，小阳同学按图甲所示的实验装置进行实验。把所测量的物理量的值写在了草稿纸上，如图乙所示。

（1）请你设计一个表格，把测量和测算的实验数据填写在表格中。
（2）根据测量数据计算出该定值电阻的平均阻值R_X阻＝___________Ω。（保留一位小数）

科目： 来源：北京模拟题 题型：实验题

实验桌上提供了电压表一块，已知阻值的定值电阻R₀一只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线适量。小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电阻。她连接的实验电路如图所示。请你完成下列实验步骤。
（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为_________V。
（2）断开开关，取下电压表，将电压表与__________并联。保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关，电压表示数为U₀。
（3）小灯泡正常发光时电阻的表达式是：_____________。

科目： 来源：模拟题 题型：实验题

.用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B．读出电阻箱的示数R；
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大。
（1）上述步骤的合理顺序是：___________________ （只需填写序号）。
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________ Ω。若已知R₀的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为_______Ω。

科目： 来源：0110 模拟题 题型：实验题

小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R₀为阻值已知的定值电阻。要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻R_x的值。小王感到有些为难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题。
（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
（2）根据你的实验，得出的Rx为_________（用测出量和已知量表示）