为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（　　）

A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小

B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小

C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小

D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小

将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后使用，则此时铝导线电阻大小将变为原来的（　　）

A．2倍

B．1/2

C．1倍

D．1/4

小红发现近来家里的台灯发光越来越暗了，造成这一现象的原因可能是（　　）

A．灯丝变得越来越细了	B．灯丝变得越来越短了
C．灯泡两端的电压升高了	D．灯泡的实际功率变大了

在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中
（1）①小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关
②小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关
③小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关
④根据你所学的知识，你认为电阻还与______有关．
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该选导线______和______进行对比实验；要探究猜想③，应该选用导线______和______进行对比实验．
（3）他们是通过观察______来判断电阻的大小．这中研究问题的方法叫______；请再列举一个例子______．

小明在学习了电阻的知识后，他做了如图所示的一个小实验．用酒精灯给铁丝加热，在铁丝温度升高并发热的过程中，观察到电流表的示数变小了，灯泡变暗了，根据上述信息，提出一个问题并回答．
问题：______
______．

灯泡的灯丝断了再搭接上，接到原来的电源上，灯泡比以前更______了，这是因为灯丝电阻______，消耗的功率______．

有一根均匀的铝导线，将其均匀拉长后，它的电阻将（　　）

A．变小	B．变大
C．不变	D．先变小后变大

小明探究电阻丝的阻值是否与温度有关，请你为他设计一个实验方案．
①找到的器材有：______
②设计简单的方案______．
内容包括提问、猜想或假设、实验设计、进行实验时观察要点和分析论证．

小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．



Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（4）______．
Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是______．
（2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是______．
（3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有______．
Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

当温度一定时，比较两根铝线的电阻的大小，下列说法正确的是（　　）

A．长导线电阻大

B．细导线电阻大

C．长度相同，粗导线电阻大

D．粗细相同，长导线的电阻大