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上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ_铜=8.9×10³kg/m³，g=10N/kg）．
求：（1）每个水龙头的质量是多少？
（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？
（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？

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30、我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法．
（1）探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示．
比较图甲和图乙，可以得出

受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

；
比较图乙和图丙，可以得出

压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

；
这里所用的实验方法是

控制变量法

．
（2）电器维修部现需要一个2Ω的电阻，但手边只有3Ω和6Ω的电阻，维修人员就把3Ω和6Ω的电阻并联起来作为一个2Ω的电阻使用，这种处理方法属于上述列举的

等效替代

法．

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29、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的

速度

相同．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最

远

，这说明小车受到的阻力越

小

，速度减小得越慢．
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持

匀速直线运动状态

．

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻大约为10Ω．

（1）实验电路图如图所示，请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号．
（2）用笔画线代替导线把图所示的电路补充完整．
（3）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至

 

端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是

 

．
（4）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器使灯泡正常发光，这时电流表的指针位置如图所示，该小灯泡的额定功率为

 

．

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26、请用笔画线代替绳子在如图所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式．

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24、请在图上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极．

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小许家的电能表如图所示，由表上铭牌可知，他家同时使用的用电器的功率最多只能为

 

W；他发现，家里只使用洗衣机（其它用电器都关闭）时，电能表在1分刚好转6转，从而测量出他家洗衣机的电功率为

 

W．

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20、如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图

乙

；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度

保持不变

，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压

低

（选填“高”、“低”或“相等”）．