科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

20、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先、后进行了两组实验，实验过程分别如图甲、图乙所示．请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体的名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、“大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力的大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论．

科目： 来源： 题型：

用伏安法测定一只电阻的阻值，现给你电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，未知阻值电阻Rx一只，导线若干．用以上器材做实验．
（1）在方框内画出实验电路图．
（2）实验时电压表接“一”和“15”两接线柱，电流表接“-”和“0.6”两接线柱．根据你画的电路图，以笔画线代替导线，将图中所给的实验器材连接起来（连线不要交叉）．
（3）在一次实验中，电压表和电流表的示数如图所示，那么通过电阻疋的电流是

 

A，电阻Rx两端电压是

 

V，待测电阻Rx的阻值是

 

Ω．

科目： 来源： 题型：

张明同学用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验时，拉线的绕法如图所示．每个钩码重均为0.5N，将钩码匀速向上提升20cm，弹簧测力计移动的距离为60cm，弹簧测力计的示数为1N，问：
（1）在实验过程中，对钩码做的有用功是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）为什么总功总是大于有用功？