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8、家庭中许多电器都有发声的器件--扬声器，如图，扬声器工作时，它可以将

电

能转化为

机械

能．当电流通过扬声器的线圈时，由于

磁场对电流有力

的作用，从而使扬声器的线圈振动，进而带动纸盆振动发声．

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7、如图，当将磁铁开始插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，灵敏电流计的指针会向一侧摆动，这说明在线圈中有

电流

产生，如果将磁铁从线圈中拔出，会发现指针的摆动方向

变

（填“变”或“不变”）．上述现象反映的物理原理，在实际生产和生活中有着重要的应用，请你列举一例：

发电机

．

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6、如图，是小华同学制作的“小小电动机”的实验装置图，要想使线圈的转动方向与原来的相反，可采用

调换磁极

或者

调换电源的正负极

的方法．在没有换向器的情况下，为使线圈能持续转动，在制作电动机时采取的办法是，将线圈两端与支架接触部分的绝缘漆刮去半圈，这样电动机就可以利用线圈

惯性

持续转动下去．

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22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他

能

选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是

听不到声音

．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是

真空不能传声

．

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21、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：
（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越

慢

，发出声音的音调越

低

；
（2）尺子伸出桌面的长度越短振动越

快

，发出声音的音调越

高

．
（3）由此可得出结论：音调的高低与

发声物体的振动频率

有关，频率

越高

，音调

越高

．