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现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题．下表提供了一组人体电阻数据．如图所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的熔丝．则：

测量项目	完全干燥时	出汗或潮湿时
手与手之间的电阻	200kΩ	5kΩ
手与脚之间的电阻	300kΩ	8.8kΩ
手与塑料鞋底之间的电阻	8000kΩ	10kΩ

（1）只有用电器R接入电路时，通过熔丝的电流为

 

A．
（2）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是

 

A（上表电阻数据适用此人）．
（3）熔丝不会“救”人命的原因是

 

．

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将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路如图，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd））

光强E/cd	1	2	3	4	5	6
光敏电阻R/Ω	18	9	6	4.5	3.6	3

若电流表的示数增大，表明光强在

 

，电压表的示数将

 

．（选填“增大”、“减小”或“不变”）．分析表中数据可知光强E=1.5cd时，光敏电阻的阻值R=

 

Ω此时电流表的示数为0.5A，则通电1分钟R₀上产生的热量为

 

J．

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32、如图所示是一个电热器电路．电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障．今用一个校验电灯分别并连接入某电路两端，得到如表所示的结果．

校验次数	1	2	3	4	5	6
校验电灯接入点	a、f	a、b	c、d	e、f	a、d	c、f
较验电灯发光情况	正常发光	不发光	亮度较暗	不发光	亮度较暗	正常发光

根据表格内容可判断：（

D

）
A．指示灯断路，开关短路
B．指示灯断路，电热丝短路
C．电热丝断路，开关短路
D．开关断路，指示灯短路．

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某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现一个有趣的元件，由于A、B两部分被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱（如图甲）．他们了解到B是一个定值电阻，其电压与电流关系如表所示：A是一种由特殊金属丝制成的导体，它的额定电压是6V．为进一步了解A的某些特征，他们将元件的ab两端接在图乙的a′b′两点，测得了多组元件的电压与电流值，并绘制成如图丙的曲线．请根据上述信息回答：

电压U（V）	2.0	4.0	6.0
电流I（A）	0.10	0.20	0.30

（1）计算电阻B的阻值．
（2）计算导体A的额定功率．
（3）调节滑动变阻器，使电压表示数为4V，计算10S内导体A产生的热量和导体B的实际功率．

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用如图所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
（1）动滑轮的重．
（2）人拉绳子做功的功率．
（3）滑轮组的机械效率．

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28、现有其规格如下表所示的几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，一个电源E、一只小灯泡L、一个单刀双掷开关S和若干根导线．请你设计“在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬台金丝这两种材料的导电性能”的实验方案．
（1）应选用编号为

D

的锰铜合金丝和编号为

H

的镍铬合金丝进行实验．
（2）请你用给你的现有器材通过实验比较这两种材料导电性能的强弱．要求：
①在虚线框中画出你设计的实验电路图．②简要写出你的做法和判断依据．

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如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下：



（1）上面两组同学在实验中都用了

 

法，通过总结表Ⅰ和表Ⅱ中数据可以得出的关系式是

 

．
（2）在第4、5、6次实验时，电路中滑动变阻器的作用是

 

，依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中，滑片P应向

 

（填“左”或“右”）滑动．
（3）将R换作额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是

 

A，小灯泡的额定功率为

 

W．

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26、小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

燃料	加热前的水温/℃	燃料燃尽后水温/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还控制了2个相同的物理量，它们是：

两杯冷水的质量

、

煤油和菜籽油的质量

．
（2）你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是

煤油

．
（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：

天平

．利用此实验方法计算出的热值将比真实值

偏小

（偏大/偏小）．

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24、在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．