16、磁体周围存在着，司南是中国古代发明的指示方向的器具，它在水平面内静止时勺柄指南，说明勺柄是磁体的极．

3、桂林山清水秀，文化底蕴丰厚，以下描绘能说明分子在作无规则运动的是（　　）

1、在图四个图象中，表示海波熔化的图象是（　　）

20、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数；弹簧秤B的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量F_A′和弹簧秤B的示数变化量F_B’，它们的大小关系是F_A′F_B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①；
②．
（3）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①；
②；
③．

19、小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗．根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析．并从实验室选择了右图所示器材．想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因．
（I）小明设计了如左图所示电路图．请你用笔画线代替导线完成图7的电路连接；
（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动．电压表示数逐渐变 ，小灯泡亮度逐渐变 ；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变 ，小灯泡亮又逐渐变 ．反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象．由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于 不稳定造成的”．

18、物理仪器的使用和读数：
（1）天平使用时．应放在水平桌面上．将游码移回到处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的，将待测物体放在天平的左盘，当天平重新平衡时，如果右盘砝码和游码如图所示，待测物体的质量是．

（2）如图所示的电流表表盘上的每一小格表示A，指针示数是A，（电流表量程为3A）