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小王和小李进行爬山比赛,他们从山脚同时出发,结果又同时到达山顶,若想判断谁的功率大,还需要知道的物理量是(  )
A、二人的体重B、爬山的时间C、二人的身高D、山的高度

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12、一个载重气球在空气中匀速上升时,受到的浮力为2000N,若在所载重物中再加200N的物体,这时气球就能匀速下降,假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变,则气球的重力为
1900
N,受到的阻力为
100
N.

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精英家教网如图所示,是人的手臂水平举重的动作,它是一个
 
杠杆(选填“省力”“费力”).若不计手臂自重,则此肱二头肌所施的力约为
 

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4、一只桶中装满水,水的密度是
1.0×103
kg/m3,将桶放在太阳下晒,蒸发一部分后,剩余的水的密度是
不变
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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2008年9月27日下午16点40分左右,历史将永远在这一刻定格--中国航天员翟志刚顺利打开“神舟七号”飞船轨道舱舱门,在幽蓝色地球的背景下,翟志刚在太空中挥动着一面国旗向全国人民致意,中国人太空出舱的梦想就此实现!
(1)如图为长征二号F型火箭运载着“神七”离地升空的照片,火箭发射架下方建有较大的水池,这是利用水在
 
(填物态变化名称)时吸热降温,水池上方出现大量的白色气团,它们是
 
形成的.
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(2)“神七”进入预定轨道后发射了一颗“伴飞小卫星”.“伴飞小卫星”上装有与“嫦娥一号”类似的CCD立体相机,弹射后将摄制中国首张飞船在轨飞行的三维立体外景照片,该照片以太空为背景,展现“神七”高速运行的独特景致.CCD的结构为三层,第一层是“微型镜头”,第二层是“分色滤色片”以及第三层“感光层”.CCD的第二层“分色滤色片”,目前有两种分色方式,一是RGB原色分色法,另一个则是CMYK补色分色法.RGB即三原色分色法,几乎所有人类眼镜可以识别的颜色,都可以通过
 
 
 
光的三原色来组成.
(3)为“神七”的正常工作提供能量,飞船两侧装有太阳能电池板,太阳能可以将电池板可以将
 
能转化为
 
能.
(4)在太空环境下,以下哪个事情不能像在地面上一样正常进行(
 

A.用刻度尺测长度;B.用放大镜看物体
C.用平面镜改变光路;D.举行露天大型演唱会
(5)中国人的第一次太空行走共进行了19min35s.期间,翟志刚与飞船一起飞过了9165km.属马的翟志刚,以第一宇宙速度(约为
 
km/s),由此成为“走”得最快的中国人.

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精英家教网“十一”长假期,小军随父母到“六朝古都”南京旅游,从植物园出来后,小军看到如图所示的标志牌,然后他随父母“打的”去海洋馆.在去海洋馆的旅途中,小军感觉到出租车开得过快,下车后小军凭乘车的发票(如图所示)举报了驾驶员的违章行为--超速行驶.请你思考后并回答下列问题:
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(1)若3km内的价格为起步价,则该出租车的起步价为多少?
(2)在去海洋馆的过程中,出租车的速度有没有超速?若超速,则超速多少?

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精英家教网晓晓同学善于观察和思考.暑假,他乘火车去上海时,观察到他乘坐的火车共有12节车厢(包括火车头),上车后请教了乘务员阿姨,知道每节车厢长15m.在行驶途中,他又做了简单的测量:在15s时间内,路边有10根电线杆从他眼前掠过.已知相邻两根电线杆之间的距离为50m.
(1)求此时火车的速度.
(2)当火车以54Km/h的速度通过南京长江大桥时,他测出自己通过大桥的时间为80s.则:
①大桥的长度是多长?
②火车全部通过大桥的所用时间是多少?

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课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
(1)要测定纸锥下落的速度,可根据原理
 
,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
(2)在测量过程中,发现
 
较难测出,于是我们可采用增加
 
或换用锥角较
 
(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
  0m 20m 40m 60m 80m 100m
0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
请仔细分析数据,回答下列问题:
(3)课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备
 
只秒表.
(4)甲、乙两同学谁先跑过40m处?
 
,理由是
 

(5)在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?
 

(6)请计算出乙同学100米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)

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24、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)如果点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏,光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像,你认为产生这种现象的原因可能是什么?(写出一条即可)
点燃的蜡烛放在了凸透镜一倍焦距以内

(2)若想利用点燃的蜡烛、光具座、光屏来测出凸透镜的焦距,你的实验方案是:
将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光具座上,并使它们的中心在同一水平高度上.移动凸透镜和光屏,在光屏上成一个与烛焰等大的像时,测出物距u,则凸透镜焦距f=u/2

(3)随着实验的进行,蜡烛在不断的变短,原来成在光屏中间的像也随之发生了移动.要使像重新成在
光屏中间,接下来应该如何操作?
将蜡烛适当向上
(写出一种方法即可).
(4)表是小李同学实验时记录的一部分数据,任意选取表中第2列至第5列数据中的两列数据进行比较,写出一条可以得出的初步规律.
比较①③组数据可得出的规律是:物距大于二倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像或比较②④组数据可得出的规律是:物距大于一倍焦距小于二倍焦距时,凸透镜成倒立、放大的实像.

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23、图(a)是中间镂空的玻璃砖形成的空气凸透镜,当一束太阳光平行射向空气凸透镜时,出射光线是会聚还是发散?请你进行以下探究:
(1)图(b)是中间镂空的玻璃砖形成的空气棱镜,请在图(b)中画出光线O1O2从空气进入玻璃后折射光线O2T的大致位置;
(2)根据你所画的光路图,可以猜想:图(a)空气凸透镜对光线有
发散
作用(选填“会聚”或“发散”);
(3)将空气凸透镜正对着太阳光,用白纸当光屏在另一侧来回移动,如果能在光屏上观察到很小很亮的光斑,说明(2)中的猜想是
不正确
的(选填“正确”或“不正确”),这是通过实验方法验证猜想.

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同步练习册答案