2、在平板玻璃墙前放一物体，用白纸做屏幕，放在玻璃墙后面，无论怎样移动，白纸屏上（选“能”或“不能”）出现物体的像，说明平面镜成像．

1、身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处，当他向镜子靠近0.5m时，他在镜子中的像到镜的距离是m，镜中像的大小与原物比较．

结合下表，对比“电生磁”、“磁生电”两个实验的物理内涵，不难发现电和磁之间确实呈现出一种有趣而又优美的对称关系．这种对称美促使人们进一步认识到，各种自然现象之间可能是相互联系的．
（1）我们知道，一块磁体无论被分割得多么小，总是有南极和北极．是否存在只有一个磁极的粒子--磁单极子？1931年，英国物理学家狄拉克在他建立的“电和磁完全对称的理论”中就预言了磁单极子的存在．请猜想狄拉克预言所依据的事实是什么？
（2）实际上，狄拉克是运用类比的方法为科学研究提出了一个新的课题，直到现在，寻找磁单极子的工作仍在进行之中．类比是一种重要的维方法，它将看似无关的两个事物或现象联系起来，根据二者之间在某些方面的相同或相似，推出它们在其他方面也可能相同或相似．回顾你的物理学习历程，列举一个由类比的方法打开思路并获得成功的学习案例，具体说明你的学习过程．

	电现象	磁现象
示例	电荷有正、负两种	磁体有南、北两极
①	带电体能够吸引轻小物体	磁体能吸引铁、钴、镍等物体
②	同种电荷相互排斥	同名磁极相互排斥
③	带电体周围存在磁场	磁体周围存在磁场

（2006?芜湖）很长一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的，但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处，他们相信二者之间存在某种内在的联系．许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力．
（1）1820年4月，丹麦物理学家发现了“电生磁”现象；1831年，英国科学家又发现了电磁感应现象，实现了“磁生电”现象．这两个重要的发现揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系．
（2）你一定也发现了电和磁之间存在很多相似之处，下表将电现象和磁现象的某些相似点作出对比，请仿照示例完成该表．

	电现象	磁现象
示例	电荷有正、负两种	磁体有南、北两极
①	带电体能够吸引轻小物体
②		同名磁极相互排斥
③	带电体周围存在磁场

在探究“欧姆定律”的实验中，某小组准备研究电阻不变时，电流随电压变化的规律．
（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
（2）按照你连接的电路，闭合电路前应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端．
（3）请详细叙述接下来的主要操作过程：．

在使用托盘天平测物体质量的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是．
（2）实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是g．

如图所示的是光从玻璃斜射人空气时人射光的光路情况，请在图中画出该入射光线的折射光线的大致位置．