30、如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个．现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：
分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木＞F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙．小明的方案是否合理（选填：是或否）．
若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：
第一步：；
第二步：；
推导结论：
1、若，可以判定铁块比木块下表面粗糙；
2、若，可以判定木块比铁块下表面粗糙；
3、用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑．
拓展探究：
实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．
由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：．

29、某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，研究小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示．

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆形	4.2N
	三角形	3.6N

分析实验数据，第一组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论 （选填：正确或错误），影响实验结果的原因是：．
第二组：验证物体重力的大小跟物体的质量成正比的关系，研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请帮他们完善以下设计方案的部分内容：
（1）实验原理：．
（2）在实验过程中，需要的测量工具有 和 ；
（3）请你设计记录数据的表格．

26、一个重为40N的铅球在水平地面上向右滚动，请在图中画出铅球所受重力的示意图．

25、不同田径运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．小红同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图12所示
小红先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等．接着用弹簧测力计沿水平方向先后拉动不同类型的运动鞋，使它们在桌面上滑动，读取各次弹簧测力计的读数．
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，其目的是 ．
（2）测量时，应沿水平方向拉动运动鞋做 运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力 弹簧测力计拉力的大小（选填：小于、大于或等于）．

22、某同学想探究大气压强的大小，他拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下．如图所示，向袋子里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压P₀（1.01×10⁵Pa）的大小．
（1）本实验主要的测量器材：弹簧测力计；
（2）如果测出的大气压仅为0.8×10⁵Pa，实验中可能存在的问题之一是：．

20、如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．请你猜测里面的纸杯将（选填：“压得更紧”、“向上跳起”或“发生持续旋转”），你的猜测依据是：．

19、如图所示，某物理小组制作的潜水艇模型，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会：（选填：上浮、下沉或保持不变），此时它所受到的浮力（没有露出水面）将（选填：增加、减小或不变）

17、如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”）．研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大．我国一艘军舰从青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则舰艇在亚丁湾的浮沉情况是：将（选填：上浮、下沉或不变）．