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20、如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时

速度相等

．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将

以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）

；同时也能说明力是改变物体

运动状态

的原因．

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18、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验：

（a）一块砖平放在泡沫塑料上  （b）两块砖平叠放在泡沫塑料上  （c）一块砖竖放在泡沫塑料上
观察比较（a）、（b）的情况可知压力的作用效果与

压力大小

有关．比较图（a）、（c）的情况可知压力作用的效果与

受力面积

有关．用控制变量法还可探究

探究摩擦力大小与什么因素有关

实验．（只填一个）

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某电暖器，铭牌上标有“220V、400W”简化电路如图所示，调温器坏后，想去掉调温器通过增加一只开关和一只电阻R₂把它改装成R₁的发热功率可以高低两档转换，并要求：高档发热功率为400W，低档时通过R₁的电流值为高档时的四分之一，请你设计出这个方案，要求：
（1）在虚线框内画出符合要求的电路图；
（2）计算满足要求的电阻R₂的阻值．

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16、一批规格为“2.5V、0.75W”的小灯泡，为判断是否合格，某同学抽取一只小灯泡，使用二节新的干电池测量它的功率，如图所示：
（1）电压表应选的量程档为

0～3V

，滑动变阻器不能同时连接

AB或CD

两个接线柱．
（2）如果闭合电路的开关后，电路中出现：小灯泡较暗，移动滑动变阻器滑片不能改变小灯泡的亮度，可能是连接电路时把滑动变阻器的

AB

（填“AB”，或“CD”）两端点连入了电路中；小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为3V，可能小灯泡处

断路

（填“短路”或“断路”）．
（3）解决问题后，连接好电路测得三组数据，如下表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W
1	2.2	0.22	0.48
2	2.5	0.26	0.65
3	2.8	0.27	0.76

分析这些数据，你认为该小灯是否合格：

不合格

；
原因是：

小灯泡的实际电压为2.5V时，实测功率为0.65W，达不到小灯泡标注的额定功率

．

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15、（一）观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条：
（1）

用手直接拿砝码

；
（2）

砝码与被称物体在盘中位置放反

．
（二）如图所示是探究“水沸腾”的实验：
（1）温度计的玻璃泡不能接触

烧杯底

和

烧杯壁

．
（2）当加热至水沸腾再继续加热时，温度计的示数将

不变

（选填“升高”“不变”或“下降”）烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是

测量出水的沸点偏高

．

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14、（1）如图1请把蜡烛火焰经过透镜折射后成的火焰像在适当位置画出．

（2）如图2，一台重2×10⁵N的救灾挖土机正被重型直升机飞机吊起匀速上升，用力的示意图画出挖土机所受到的力（用矩形框代表挖土机）

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13、（一）如图所示，根据图展示情景提出一个电与磁方面的问题，并回答：

问题：

电流表指针会在什么条件下发生偏转？

；
回答：

开关闭合，导体ab在磁场中作切割磁感线运动时

．
（二）如图，用甲乙图两种方法提起相同重的物体，则：
（1）使用

乙

图的办法省力；机械效率高的是

甲

图的办法．
（2）提高机械效率的方法有：

减轻动滑轮重量

，

减小摩擦，用同一滑轮组提升更重的重物（在承受范围）等

．

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（2010?铜仁地区）如图所示，R₁=10Ω，R₂=20Ω，当开关闭合，电流在相同时间内通过电阻R₁与R₂上产生的热量之比为

1：2

1：2

，某同学想测R₁和R₂两端的电压，电路连接好后，测出了R₁两端的电压，继续测R₂两端电压时没有动接在电压表上的连线，而是断开A点后，以CD为轴线，沿水平方向转180度到如图虚线位置，连接后闭合开关，则电压表盘上会观察到：

电压表的指针反向偏转

电压表的指针反向偏转

．

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