下列说法错误的是（　　）

（2011?六盘水）生活处处是物理，留心观察皆学问．下列物态变化，说法正确的是（　　）

（2012?丹徒区模拟）物理学中的某些物理量与另外一些物理量之间存在着定义式的关系，哪些物理量的变化并不能决定该物理量的大小．比如“比热容”，它与物质质量、吸收的热量以及升高的温度都无关，它表示物质的特性，由物质的本身所决定的．仿造这样的类比方法：①密度与质量、体积的关系；②功与力、力方向上通过距离的关系；③液体内部压强与液体密度、深度的关系；④导体电阻与导体两端电压、通过导体电流的关系．其中与之存在着定义式关系而并非决定关系的是（　　）

（2013?玄武区二模）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱．关于能源、信息和材料，下列说法中正确的是（　　）

小聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考．一天，妈妈到超市买了一台家用豆浆机，如图，他仔细观察了豆浆机的构造，铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识．
（1）豆浆机的机头主要有一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成，制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮沸，即加热和打浆是交替进行的，由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是．
（2）豆浆机铭牌上的部分技术参数如下表，豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？

稳定电压	220V
额定频率	50Hz
电动机额定功率	180WJ
电热器额定功率	850W

（3）小聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热功率大约是多少，于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃，豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃，设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？[C_水=4.2×10³J/（kg?℃）]．
（4）小聪想比较一下豆浆的密度和水的密度哪个大，但手中没有天平和量筒，请你用家中的物品较简单的比较出二者密度的大小．

（2012?普陀区一模）在图所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R₂上标有“50Ω  1A”字样，闭合开关S，电流表A的示数为0.8A，电压表V₁的示数为4V，电压表V₂的示数为8V．求：
（1）电源电压U；
（2）电阻R₁的阻值；
（3）各电表选择合适的量程后，在不损坏电路元件的前提下，移动滑片P至某位置时，当两电压表指针偏离零刻度线的角度恰好相同时，滑动变阻器R₂接入电路的阻值．

物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻．
小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中R_x是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R₀是另一可准确读出数值的变阻器（R₀的最大阻值大于R_x）．
请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
①按电路图连好电路．
②闭合开关S₁前，将滑动变阻器的滑片置于端（选填“a”或“b”）．
③闭合开关S₁．
④闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．
⑤先断开开关，再闭合开关，保持的电阻不变，调节使电流表的示数仍为I．
⑥读出可变电阻器R₀的读数，从而测出R_x的大小．

（2012?辽宁模拟）图甲中电流表的示数为1.8A，则实验中选用的是量程；图乙中物体的长度为cm；图丙中测量工具的工作原理是；图丁测量工具的分度值是N．

如图所示是小敏同学在研究液体压强时，他所绘制的甲乙两种液体的压强与深度关系的图象，由图象可知，甲乙两种液体的密度关系为ρ_甲ρ_乙（选填“＞”、“＜”或“=”，其中液体乙的密度是．

在“测量石块密度”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容．
实验目的：测量石块的密度．
实验器材：天平、量筒、细绳、水．
实验步骤：
（1）天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）物体放在盘，当天平平衡后，测出石块的质量为50.6g；
（3）如图所示的量筒，在量筒中倒入一定量的水，用细线系住石块慢慢放入水中后，其水位上升如图所示，则石块的体积为cm³；
（4）石块的密度为kg/m³．