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(2009?溧水县二模)我们已进行过“探究欧姆定律”的实验.请回答下列问题:

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.
(2)在某次测量中,电流表的示数如图乙所示,值为
0.3
0.3
A.
(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象.其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
(填“丙”或“丁”).
(4)在探究电阻一定时,通过电阻的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是
保护电路
保护电路
改变电阻两端电压使之成倍数的改变(或改变电阻两端电压)
改变电阻两端电压使之成倍数的改变(或改变电阻两端电压)

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(2009?溧水县二模)小明通过实验测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向
移动平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按甲、乙、丙图的顺序进行实验.根据图中的数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
152.2
152.2
g,牛奶的密度为
1.2×103
1.2×103
kg/m3.这样测量出的牛奶的密度与实际值相比
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为
乙丙甲
乙丙甲

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(2009?溧水县二模)在做“研究平面镜成像特点”的实验时:
(1)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是
完全相同
完全相同
,这是为了
研究像与物大小的关系
研究像与物大小的关系

(2)在寻找蜡烛像的位置时,小明眼睛透过玻璃板观察,无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是
玻璃板与水平面没有垂直
玻璃板与水平面没有垂直

(3)小丽用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像
用手电筒照亮跳棋
用手电筒照亮跳棋

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(2009?溧水县二模)观察图中的两幅图,将测量结果或示数写在相应的空格处.
体温计的读数为
36.8
36.8
℃;电阻箱显示的阻值为
616
616
Ω.

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(2009?溧水县二模)请按要求完成下列作图

(1)画出图1中物体静止时所受拉力和重力的示意图.
(2)根据平面镜成像特点,画出图2中物体AB在平面镜中所成的像.
(3)标出图3中的磁感线方向和小磁针的N极.

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(2009?溧水县二模)如图(a)所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图(b)所示,根据图线的信息可知:
(选填“甲”或“乙”)是电压表V2示数变化的图线,电源电压为
6
6
V,当滑片滑到最右端时,电阻Rl在5分钟内产生的热量为
120
120
J.

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(2013?仪征市二模)在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据.在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示.当无风时托盘测力计的示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N.托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强
;此时飞机模型受到的升力为
8
8
N.

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(2009?溧水县二模)一名工人用如图所示的滑轮组提起重450N的重物,绳自由端的拉力为200N,重物在5s内匀速上升了1m.人对重物做的有用功是450J,人做的总功是
600
600
J,则拉力的功率是
120
120
W,滑轮组的机械效率是
75%
75%

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(2009?溧水县二模)如图所示电路,两只电流表的规格相同,电流表有两个量程(0~0.6A和0~3A).闭合S,电阻R1与R2均有电流流过,两只电流表的指针偏转角度相同,则U1:U2=
1:1
1:1
,R1:R2=
1:4
1:4

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(2008?台州)在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象
橡皮膜向下凸出
橡皮膜向下凸出
,这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图里装置即可.于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中,你将观察到
橡皮膜向上凸出
橡皮膜向上凸出
.若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合
,并说明理由
甲装置现象不明显
甲装置现象不明显

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