用铜、铝制成的两根导线，长度和粗细都相同，将它们并联后接到某电路中，则通过铜线的电流________（选填“大于“小于“或“等于“）通过铝线的电流．

（1）如图1所示，请你画出花盆所受重力的示意图．
（2）如图2所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像．
（3）按照图3所示的电路图，将图4中各元件连接起来．（用笔画线表示导线，导线不许交叉）

如图所示，下列各图完全正确的是

1. A.
   
   磁体间的磁感线
2. B.
   
   通过透镜的光线
3. C.
   
   拉力F及其力臂l_F
4. D.
   
   导体运动产生电流

在车站和机场的安检入口，要用X射线对旅客行李进行安全检查，如图所示，X射线是一种________波．

如图所示，P字形发光物经透镜￡在毛玻璃光屏肘上成一实像，观察者处于E处，他看到屏肘上的像的形状为

1. A.
   q
2. B.
   p
3. C.
   d
4. D.
   b

将质量为5kg温度为20℃的水加热到80℃，水吸收的热量是多少焦．水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃）

如图所示，杠杆在物体A和力F作用下处于平衡，现在将力F方向改为沿虚线方向，要使杠杆仍保持平衡，必须是

1. A.
   F减小
2. B.
   F大小不变
3. C.
   F变大
4. D.
   F小于物体重力

在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，
（1）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图中甲绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实验方法是：________．
（2）小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．小明说：其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点．杨老师提醒同学们说：大家应该注意到，在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，我们没有考虑摩擦的因素．

下列现象能说明分子之间存在引力的是

1. A.
   煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色
2. B.
   某同学为了提神，涂了清凉油，其他学生都闻到了气味
3. C.
   磁铁能吸引回形针
4. D.
   某同学用透明胶带紧压在写错的字上，揭起时就把表面的纸和字一起粘了起来

某导体两端的电压是2V时，通过它的电流是0.2A，则此导体的电阻是________．；若此导体两端的电压为4V时，通过它的电流是________A，此时导体的电阻是________Ω