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科目: 来源: 题型:填空题

如图,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,瓶内出现了白雾.白雾是水蒸气________变成了小水滴(填“熔化”、“液化”或“升华”),这是通过________的方法使水蒸气的内能减少了.

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科目: 来源: 题型:解答题

在“探究凸透镜成像”的实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到烛焰的像,请你写出其中一条可能的原因________.
(2)重新调节器材之后,将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的像,则蜡烛可能置于凸透镜左侧a,b,c,d四点中的________点处.
(3)该同学做完上述步骤(2)后,将蜡烛远离透镜一段距离,则他应把光屏向________(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能得到烛焰清晰的像.

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科目: 来源: 题型:解答题

小刚在做“探究凸透镜成像”实验,所用凸透镜的焦距为10cm且位置固定.
(1)小刚做实验时,发现烛焰在光屏上的像位置偏高,如图所示.要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向________(填“上”或“下”)调节.
(2)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,
①移动光屏,则烛焰在光屏上可得到倒立、________的清晰实像,应用这一原理可制成________(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).
②光屏上成清晰实像后,在烛焰和凸透镜中间放一近视眼镜,会发现光屏上的像变模糊.此时应将光屏向________(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,像会重新变清晰.
③若将烛焰移至距凸透镜8cm处,光屏上________(填“仍有”或“没有”)像,你的合理解释是:________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示的电路中,闭合开关S后,电流表A1的示数为0.2A,电流表A2的示数为 0.8A,此时,电阻R1和R2消耗的功率之比是


  1. A.
    1:3
  2. B.
    3:1
  3. C.
    1:4
  4. D.
    4:1

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科目: 来源: 题型:单选题

教室里的日光灯发光时的电流大约为下列的哪个数值


  1. A.
    150μA
  2. B.
    1.5mA
  3. C.
    150 mA
  4. D.
    1.5A

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科目: 来源: 题型:单选题

使用托盘天平测量物体的质量,下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是


  1. A.
    调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的右侧便停止调节
  2. B.
    调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的左侧,就停止调节
  3. C.
    使用的砝码已磨损
  4. D.
    调节天平横梁平衡时,游码未移到标尺左端的零刻度线处

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科目: 来源: 题型:单选题

把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,如图所示.当烧杯里的冰块大部分熔化时,试管中的冰


  1. A.
    也熔化一部分
  2. B.
    一点都没熔化
  3. C.
    全部熔化
  4. D.
    下边的熔化,上边的没熔化

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科目: 来源: 题型:填空题

小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点,他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻(2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等)、一个电流表、一个电压表(电表面板刻度如图(a)(b)所示)和若干根导线,按图所示的电路分别进行实验.实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处,分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1(即流入电阻R2)的电流I2和流出电阻R2的电流I3;然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,并将各自测得的数据汇总记录在表一中.

表一
学生电阻
R1(Ω)
电阻
R2(Ω)
A处电流
I1(A)
B处电流
I2(A)
C处电流
I3(A)
AB间电压
U1(V)
BC间电压
U2(V)
AC间电压
U(V)
小徐10100.300.300.303.03.06.0
小刘5150.200.200.201.03.04.0
小章2550.180.180.184.50.95.5
①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据,可得到的初步结论是:串联电路中,________.
②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后,小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题,且修改了数据,如表二所示.
表二

你认为小徐和小刘修改数据的做法________(选填“正确的”或“错误的”),你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:________.
③为了进一步探究串联电路的电阻特点,接下来他们应该做的是:________.

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科目: 来源: 题型:填空题

在建立压强概念时,老师做了如图所示“影响压力作用效果”的实验.甲、乙两图的实验可以说明________;

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科目: 来源: 题型:单选题

弹簧秤的一端受到20N的拉力作用,另一端也受到20N的拉力作用,弹簧秤的读数是


  1. A.
    40N
  2. B.
    0N
  3. C.
    20N
  4. D.
    以上都不对

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