请根据如图所示的情景提出一个探究课题，设计好如下研究方案，并回答有关问题．
（1）探究课题：________．
（2）猜想与假设：________．
（3）设计实验并进行实验：________．
（4）现象：________．
（5）结论：________．
（6）你还能提出可供研究的课题是：________．

如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为________极，电源的d端为________极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将________（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）．

如图所示为甲、乙、丙三个物体运动的s-t图象或v-t图象，则在0-3s这段时间内，物体的运动快慢是

1. A.
   甲最快
2. B.
   乙最快
3. C.
   丙最快
4. D.
   乙、丙速度相等，大于甲的速度

如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受到磁铁的吸引的力的示意图．铁块保持静止，铁块所受吸引力与________是一对平衡力，与________是一对相互作用力．

经过半年多的星际旅行，运载美国“勇气号”火星车的漫游者A飞船于2004年1月4日抵达火星上空，“勇气号”火星车在北京时间4日中午12点30分左右扑向火星表面，实施软着陆．被充气气囊保护得严严实实的“勇气号”，从半空落下的情景如图所示．以下有关说法中错误的是

1. A.
   “勇气号”着陆时会像皮球一样四处乱蹦，机械能不断减小
2. B.
   气囊撞击地面时发生形变，动能转化为弹性势能
3. C.
   气囊将里面的探测器全方位包裹起来，落地时起到了很好的缓冲作用
4. D.
   气囊是为了保护火星车，使之能顺利返回

研究平面镜成像特点的实验情况，烛焰在平面镜中所成的像是________像（实/虚），放在图中B处“烛焰”上的手指________被烧痛（会/不会）．操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，
都不能与像重合，其原因是________．

踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的________；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的________．

如图所示的电路中，灯L₁和L₂均能正常发光，电压表、电流表均有示数，当灯L₂的灯丝突然烧断，则灯L₁将________（选填“发光”或“不发光”），电流表示数将________，电压表示数将________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号	材料	长度	横截面积
1	碳钢材料	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）他们应选择序号为________的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转；但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值________（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是________．
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（________）
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．使电阻一定，改变电阻两端的电压，探究通过电阻的电流与电压的关系．

如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样．当S闭合，S₁、S₂断开，滑片P从b端滑到中点时，电流表的示数变化了0.1A，此时电压表的示数为6V；保持滑片P的位置不变，闭合S₁、S₂，电流表的示数又变化了2A．则电源电压和定值电阻R₀的阻值分别为

1. A.
   8V 16Ω
2. B.
   8V 4Ω
3. C.
   10V 16Ω
4. D.
   10V 8Ω