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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列生活现象中涉及到的物理知识分析正确的是（　　）


    1. A.
      大货车轮胎做得多且宽是为了增大压强
    2. B.
      鞋底凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
    3. C.
      开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性
    4. D.
      钢笔能吸墨水是因为大气压强的存在

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    科目： 来源： 题型：单选题

    关于物体的内能，下列说法正确的是


    1. A.
      物体温度升高，它的内能一定会增加
    2. B.
      物体内能增加，一定要从外界吸收热量
    3. C.
      温度为0℃的物体没有内能
    4. D.
      温度相等的1kg水和100g水内能相同

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图所示，滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块，物块放在水平地面上。若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时，物块对地面的压强为6500Pa；若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时，物块以0.1m/s的速度匀速上升，滑轮组的机械效率为80%。不计绳重和轮与轴的摩擦，取g=10N/kg。则


    1. A.
      动滑轮重150N
    2. B.
      物块的质量为40kg
    3. C.
      若以0.2m/s的速度匀速提升物块，滑轮组的机械效率大于80%
    4. D.
      若以0.2m/s的速度匀速提升物块，竖直向下的拉力大于F2

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    科目： 来源： 题型：单选题

    一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则


    1. A.
      课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力
    2. B.
      课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力
    3. C.
      课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力
    4. D.
      桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力

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    科目： 来源： 题型：单选题

    两定值电阻甲、乙中的电流与电压的关系如下左图所示。现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是


    1. A.
      甲的电阻值大于乙的电阻值
    2. B.
      甲的电压大于乙的电压
    3. C.
      甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
    4. D.
      甲的电流等于乙的电流

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于光的一些实例和对应解释中正确的是


    1. A.
      水中的月亮——光的直线传播
    2. B.
      路灯下人影相随——光的反射
    3. C.
      用镜子增大空间感——平面镜成像
    4. D.
      月全食——光的色散

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    科目： 来源： 题型：单选题

    图所示电路中，电源两端电压保持不变，在电路中M、N两点间接入一只标有“2.5V 0.75W”的小灯泡L1，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使L1恰好正常发光。保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N两点间换接另一只标有“2.5V 2W”的小灯泡L2（L1和L2的灯丝电阻均保持不变），下列说法中正确的是


    1. A.
      电流表的示数为0.3A
    2. B.
      L2可能不发光或发出较暗的光
    3. C.
      L2的实际功率大于2W
    4. D.
      要使L2正常发光，需将滑动变阻器滑片适当向右调节

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    科目： 来源： 题型：单选题

    重量为100N的动物可能是


    1. A.
      一只蚂蚁
    2. B.
      一只小鸟
    3. C.
      一只山羊
    4. D.
      一只骆驼

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    科目： 来源： 题型：单选题

    “珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是


    1. A.
      如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救
    2. B.
      雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中
    3. C.
      使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分
    4. D.
      洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图所示，在没有三孔插座的情况下，将三脚插头的“长脚”去掉后再使用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    为缓解旱情，人们常采取向空中喷撒“干冰”进行人工降雨。实施人工增雨作业时，喷撒“干冰”的作用是


    1. A.
      使空气液化
    2. B.
      使空气中的小水珠汽化
    3. C.
      使空气中的水蒸气液化
    4. D.
      “干冰”熔化变为雨水

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