41.A.art | B.music | C.sports | D.painting |
42.A.have dinner | B.get up | C.get home | D.have lunch |
43.A.the second | B.two | C.second | D.twice |
44.A.popular | B.boring | C.tiring | D.difficult |
45.A.is | B.was | C.are | D.were |
46.A.windy | B.rainy | C.terrible | D.fine |
47.A.other | B.others | C.another | D.the other |
48.A.writing | B.jumping | C.singing | D.drawing |
49.A.build | B.take | C.have | D.make |
50.A.health | B.healthy | C.healthier | D.unhealthy. |
分析 这是一篇记叙文,文章大意是:我们学校的人都喜欢运动.我们每天早上起床然后做早操..我们每周两节体育课,但是我们每天下午5点体育锻炼.最受欢迎的运动是篮球.男孩喜欢玩,一些女孩也很喜欢.另外一种流行的运动是足球,每个班都有很多球迷.当天气好的话也会在外面打排球.我们有篮球、足球和排球的校队.我们的球队常常和其他学校的球队进行友谊比赛.除了球类运动,我们中有些喜欢跑步,跳跃和投掷.每个学期我们都会进行这些项目的测试,每一年举行一次运动会.运动能帮助我们保持身体健康让我们开心.
解答 41.C 名词辨析,art艺术,music音乐,sports运动painting绘画,根据后面的do morning exercises 和 play sports 是说的学校的人都喜欢运动,故选B.
42.B.短语辨析题.have dinner 吃晚饭 get up起床 get home 回家have lunch吃午饭,根据We do morning exercises after…表示是在某动作之后做早操,根据常识早操都是在起床之后,故选B.
43.D.考查副词.the second 第二 two 二second第二twice两次,根据We have P.E.classes 我们上体育课,a week一周,这里是说一周上几次课,用频率副词,故选twice.
44.A.考查形容词.popular 受欢迎的boring无聊的tiring疲倦的difficult困难的,根据The boys enjoy playing it and many of the girls like it,too,故篮球是最受欢迎的,故选A.
45.C.考查主谓一致.is 单数was单数的过去式 are复数were复数过去式.根据a lot of football fans是复数,故there be句型中的be动词根据就近原则用复数,再者这篇文章是一般现在时,故选C.
46.D.形容词辨析.windy有风的rainy有雨的terrible糟糕的fine好的晴朗的,根据Usually volleyball is played outside when the weather is在室外打排球需要好天气,故选D.
47.A.词义辨析.Other 表示"另一个或另一些"是泛指,当形容词或代词用 Others 表示"另一些",是泛指.是代词,后面不能再加名词 Another 表示"另一个",是泛指,The other与other同义,是特指,一般指两者中的另一个;根据Our teams often have friendship matches with teams from 和后面的schools.这里用other泛指,做形容词,故选A.
48.B.动名词词义辨析.writing写作jumping 跳跃singing唱歌drawing绘画,根据some of us like running,和 and throwing以及句首Everyone in our school loves sports,只有jumping与运动有关.故选B.
49.C.动词辨析.build 建造 take 带走 have拥有,举行 make制作.根据后面的宾语a sports meeting.应用have,表举行运动会.故选C.
50.B.词性选择.health 名词健康 healthy 形容词健康 healthier 比较级更健康的 unhealthy形容词不健康的.根据Sports help to keep us,根据常识是让我们健康,没有比较,根据keep sb+adj,让某人怎么样,故选B.
点评 本题首先要通读全文,了解大意,紧紧抓住上下文语境所提供的信息,然后明确词意和词的搭配,并注意上下连贯,合乎逻辑,最后通读全文,细心检查
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | What | B. | What a | C. | How | D. | How a |
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