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    选择恰当的句子完成对话，将标号填在空格上。
    A. That sounds great!
    B. What's the boy like?
    C. Is he good at English?
    D. Who's that boy in black?
    E. He is good at playing football as well.
    A: Hello! (1)________.
    B: He's my good friend. He looks handsome.
    A: Yes, I agree. (2)________.
    B: He's kind and helpful. He always helps me with my English.
    A: (3)_________.
    B: Yes, he is.
    A: What else is he good at?
    B: (4)_________.
    A: Why not invite him to play it with us?
    B: (5)_________.
    1-5 DBCEA
    练习册系列答案
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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读《海燕》文段，完成小题。（21分）
    在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
    一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊
    声里，乌云听出了欢乐。
    在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的
    火焰和胜利的信心。
    海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，
    掩藏到大海深处。
    海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它
    们吓坏了。
    蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自
    在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
    乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高
    空，去迎接那雷声。
    雷声轰响。波浪在B（愤恨 愤激 愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩 争论 争鸣）。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾
    和碎末。
    海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向 穿过 越过）乌云，翅膀掠起波
    浪的飞沫。
    看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……
    它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
    这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，
    ——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
    一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。　——
    暴风雨！暴风雨就要来啦！
    这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
    ——让暴风雨来得更猛烈些吧！
    【小题1】从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。（4分）
    A．B．C．D．
    【小题2】“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？（4分）
    【小题3】海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前有什么表现？作者这样写的用意是什么？（4分）
    【小题4】说说下面句子中的两个破折号的不同作用。（2分）
    “看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫”
    【小题5】请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。（2分）
    【小题6】用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。（2分）
    【小题7】请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。（3分）

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    科目：初中英语 来源： 题型：

    A与B正在通电话，请根据对语情景，选择方框中恰当的句子完成对话。(5×2’=10)

    A: Where are you. Bob?                      B：    1   

    A: Are you doing our homework?              B：    2   

    A: It's boring.  33                          B：    4   

    A: When do you want to go?                 B:      5   

    A．Let’s go to play soccer．  B．I’m in my bedroom．

    C．Let’s go at six           D．That sounds good．

    E．No．I’m reading a book．

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