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    将下列词语组成完整的句子，注意字母大小写。
    1. name, my, Ma Lin, is
    ______________________________
    2. from, are, where, they
    ______________________________
    3. number, my, telephone, is, (010)8629-7688
    ______________________________
    4. am, I, Mark, not
    ______________________________
    5. Guilin, is, from, he
    ______________________________
    1. My name is Ma Lin.
    2. Where are they from?
    3. My telephone number is (010)8629-7688.
    4. I am not Mark.
    5. Is he from Guilin? / He is from Guilin.
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    科目：初中英语 来源：2016届福建泉州泉港三川中学初一上学期第一次月考英语试卷（解析版） 题型：其他题

    连词成句。将下列词语组成完整的句子, 注意字母大小写、标点符号。(10分)

    1.name, my, Ma Lin, is

    2.from, are, where, they

    3.number, my, telephone, is, (010)8629-7688

    4.am, I, Mark, not

    5.Guilin, is, from, he

     

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    科目：初中英语 来源：2016届福建尤溪县坂面中学七年级上学期第一次月考英语试卷（解析版） 题型：其他题

    连词成句。(5分)

    将下列词语组成完整的句子, 注意字母大小写。

    1. name, my, Nana, is

    ______________________________         

    2. from, are, where, they

    ______________________________        

    3. number, her, telephone, is, 0598862-7688

    ______________________________        

    4. am, I, Michael, not

    ______________________________           

    5. England, is, from, he

    _____________________________         

     

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    科目：初中英语 来源：2012年仁爱版初中英语七年级上册第二单元topic 3练习卷（解析版） 题型：其他题

    连词成句

    请将下列词语组成完整的句子, 注意字母大小写

    1.like, what, Jim, does, look

    ______________________________

    2. tall, she, is,

    ______________________________

    3. old, his, thirteen, sister, years, is

    ______________________________

    4. does, he, have, hair, brown

    ______________________________

    5. color, is, what, coat, your

    ______________________________

     

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：连词成句

    连词成句。请将下列词语组成完整的句子，注意字母大小写。
    1. later, see, you
        ______________________________
    2. you, are, Maria
        ______________________________
    3. how, do, do, you
        ______________________________
    4. nice, see, to, you
        ______________________________
    5. teacher, is, this, my
        ______________________________

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