Question

5．Gift giving is different from culture to culture and person to person．
When giving gifts，sometimes color is important．For example，for many Chinese people around the world，red is a lucky color，and people often like to wrap gifts in this color．However，did you know that in Korea，red is a color of death？That is why you should not wrap gifts in this color if you are giving a gift to a Korean person．
What about western countries？In western countries，the color of wrapping paper is not really important．But color does matter when giving flowers，especially roses．You should not give red roses to a western person you don't know very well because they are a symbol of love．You could give yellow roses as a symbol of friendship．You could also send pink roses as gifts to say thank you．
What other things should you remember when giving gifts to someone from a different culture？Well，one thing you should keep in mind is the person's religion（宗教）．When choosing a gift for a Muslim or Jewish（犹太族的）friend，you should never get food including pork，or things made from pig skin．Another thing that you should not get for a Muslim person is alcohol（酒）．

根据短文内容，判断下列句子是否正确，对的涂（A），错的涂（B）．
61．Red is a lucky color all over the world．B
62．Yellow roses are a symbol of love in western countries．B
63．When you give gifts to a foreigner，you should remember his religion．A
64．Three kinds of color are mentioned in this passage．A
65．We can give a Muslim friend a bottle of alcohol as a gift．B．

Answer 1

分析 本文主要讲述了各个国家赠送礼物的不同：即文化与文化的不同，人与人的不同．

解答 61 B 细节理解题：根据第二段did you know that in Korea，red is a color of death？你知道在韩国，红色是死亡的颜色吗？故本题错误．
62 B 细节理解题：根据第三段You could give yellow roses as a symbol of friendship你可以给黄玫瑰作为友谊的象征．故本题错误．
63 A 细节理解题：根据第四段one thing you should keep in mind is the person's religion（宗教）．有一件事你应该记住的是人的宗教．故本题正确．
64 A 细节理解题：通读全文得知：红色，黄色，粉红色被提到了，故本题正确．
65 B 细节理解题：根据最后一段Another thing that you should not get for a Muslim person is alcohol（酒）．你不应该从穆斯林人身上得到的另一东西是酒．故本题错误．

点评 对考生提出以下几方面要求：1．不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节． 2．不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等． 3．既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理． 4．既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题．