将下列所给单词按其语法要求排好顺序,有些词需做相应的变化,使句子意思正确。
any, letter, have, you, from, get, Peter
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
用所给的提示词语,写出语法正确、意思连贯的句子,注意标点和大小写。
we, can, go, the Stone-boat, boat ________________________
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
根据中文提示将所给词语排序,组成正确、通顺的英语句子。
我是一名店员。 a shop assistant, I, am
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
go to bed, I, didn't , until, 10 o'clock
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
they , the house , have cleaned , already
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
can, what, do, I, you, for
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
house to house, go, from, children, sweets, to ask for
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第六册 题型:056
根据中文意思,用下列英文提示词语造句(所给英文提示词语必须全部用上)。
你能把它带来吗?
can, you, it, me
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科目:初中英语 来源:101网校同步练习 初二英语 人教社(新课标 2002-3年通过) 人教版 题型:001
听力部分
一.听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填在相应的序号后。每段对话读两遍。(共5分,每小题1分)
1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________
二.听对话,根据对话内容,判断句子的正误。正确的写T,错误的写F。每段对话读两遍。(共5分,每小题1分)
听第一段对话,判断第6-7小题。
( )6.They need people for the basketball team.
( )7.Richard has been playing basketball for five years.
听第二段对话,判断第8-10小题。
( )8.Sunny has never been to the Beijing Aquarium.
( )9.They will ride their bikes to go there.
( )10.Joe has been to the zoo only once.
三.听对话,根据对话内容,从下列各题所给的A、B、C三个选项中,选择最佳选项。对话读两遍。(共5分,每小题1分)
听对话,回答第11-15小题。
11.What is Ben going to do today?
A.To fly a kite.
B.To pick up the shells.
C.To visit the aquarium.
12.How old was Ben when he started collecting kites?
A.Thirty years old.
B.Thirteen years old.
C.Ten years old.
13.Why does Ben like to collect shells?
A.They are cheap.
B.It is difficult to find them.
C.They are beautiful and easy to get.
14.How many shells has Ben been collecting?
A.About 300.
B.About 130.
C.About 113.
15.Where are they talking probably?
A.In the park.
B.At the bus stop.
C.In the aquarium.
四.听短文,根据短文内容,完成下面的表格。短文读三遍。(共5分,每小题1分)
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