分析 翻译:
肖恩巴蒂尔是一个著名的篮球运动员.现在他在休斯敦火箭队.姚明也在这个队.肖恩巴蒂尔1978出生于密歇根.他身高2.03米.他非常爱他的父母.他总是记得他们的话:善待他人.在肖恩巴蒂尔的日常生活中,他喜欢打高尔夫球和网球.他也喜欢下棋.他最喜欢的电影是《拜见岳父大人》.他最喜欢的歌手是盖伊马尔文.他希望在未来成为一个老板.他四岁开始打篮球了.在2006年,他加入了休斯敦火箭队,成为最重要的球员之一.31号,一个熟悉的数字.在比赛中经常被喊着,越来越多的篮球迷把他当作英雄!他是一个团队球员.他曾经说过,"我们队有很多优秀的球员,所以我不应该只努力显示自己,相反,我会尽力帮助我的伙伴们打的很好.团队合作是最重要的."努力的工作使他变的成功的和出名.让我们祝愿他未来好运.
解答 61.T.细节理解题.根据语境"In Shane Battier's everyday life,he likes playing golf and tennis.He also likes playing chess."可知在肖恩巴蒂尔的日常生活中喜欢打高尔夫球,网球和下棋是正确.故答案为:T
62.F.细节理解题.根据语境"He hopes to be a boss (老板) in the future."可知他希望在未来成为一个老板.所以He wants to be a singer like Marvin Gaye in the future他想成为一个像盖伊马尔文那样的歌手.是错误的.故答案为:F
63.T.细节理解题.根据语境"Shane Battier (肖恩巴蒂尔) is a famous basketball player.Now he plays in Houston Rockets (休斯顿火箭队).Yao Ming is also in the team."可知姚明和肖恩巴蒂尔在同一个队.故答案为:T
64.T.细节理解题.根据语境"31,a familiar number,is often shouted in the game More and more basketball fans regard him as a hero"可知他在休斯敦火箭队的号码是31.故答案为:T
65.F.细节理解题.根据语境"He once said,"There are many excellent players in our team,so I shouldn't only try to show myself,instead I will try my best to help my partners to play well.Teamwork is the most important.""可知肖恩巴蒂尔尽力帮助他的伙伴们打的好.他认为注重团队合作是最重要的.所以Shane Battier only wants to show himself in any games.巴蒂尔只想在任何比赛中显示自己是错误的.故答案为:F
点评 本题考查人物故事类阅读理解.文章介绍了美国火箭队球员肖恩.巴蒂尔的故事.做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | needn't | B. | may not | C. | mustn't | D. | can't |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | legs | B. | arms | C. | teeth | D. | nose |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Never mind | B. | No problem | C. | Yes,please | D. | I'm afraid not |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | No thanks | B. | Please don't say so | ||
| C. | I'm glad you like it | D. | No,it isn't so good |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | since | B. | for | C. | until | D. | after |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | sad | B. | excited | C. | happy | D. | relaxed |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | a | B. | an | C. | the | D. | / |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | So do I. | B. | So am I. | C. | So I do. | D. | So I am. |
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