分析 托尼:嗨,露西,看看我的电脑,很酷吗?
露西:哦,那可以看起来很酷.这是谁做的?
托尼:是我爸爸做的,他是电脑工程师.
露西:它是什么做的?
托尼:它是由一台主机和一个屏幕.
露西:你用它做什么?
托尼:我用它读新闻和帮助做我的家庭作业.
露西:太棒了.我现在能用它吗?
托尼:当然.
露西:电脑很棒,你爸爸很棒,我将来也想成为一名电脑工程师.
托尼:我希望你的梦想成真.
露西:谢谢.
解答 71.答案:Who made it?阅读填句题.根据下句It was made by my father我爸爸做的.可知,上句应该问"它是谁做的?",填Who made it?
72.答案:What's it made of?阅读填句题.根据下句It is made of a host computer (主机) and a screen.它是由一台主机和一个屏幕做成的.可知,上句应该问"它是什么做的?",填What's it made of?
73.答案:What do you use it for?阅读填句题.根据下句I use it to read news and help do my homework.我用它读新闻和帮助做我的家庭作业.可知,应该问"你用它做什么?",填What do you use it for?
74.答案:Sure.阅读填句题.根据上句Could I use it now?我现在能用它吗?及下句The computer is excellent.电脑很棒.可知,中间应该是"当然",填sure.
75.答案:I hope your dream will come true.阅读填句题.根据上句I also want to be a computer engineer in the future.我将来也想成为一名电脑工程师.可知,下句应该填"我希望你的梦想成真.",填I hope your dream will come true.
点评 补全对话,要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解.结合语境,运用正确的交际对话选出答案.
科目:初中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | getting up; get up | B. | get up; getting up | ||
| C. | get up | D. | Dget up |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | other | B. | another | C. | the other |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
| 手机的积极作用 | 1.让人们更快了解日新月异的信息,看清身边的变化. 2.方便沟通,节约时间,尤其是孩子可以与家长之间保持联系确保安全. 3.…(发挥一点) |
| 手机的负面作用 | 1.让很多人正在失去面对面真诚交流的机会. 2.学生使用手机做不利于学习的事情…(举一至两例) 3.太快的新手机产品问世,产生不必要的浪费. |
| 你的观点 | …(至少发挥两点) |
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