科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
幼时 | | |
初中 | “我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门 | “我”不理解父亲 |
大学毕业 | | |
A.文中有两条线索,明线是人与人之间真挚温暖的情谊,暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。 |
B.文中共写了父亲两次“笑”。第一次,面对“我”的误解与责问,父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次,面对“我”的赞美,老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。 |
C.文中插叙了爷爷的故事,交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因,回应了上文“我”的一连串疑问与不解,使文章更吸引人。 |
D.结尾用了议论和抒情的表达方式,点明了主旨,给读者以启迪。 |
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A.open | B.close | C.turn on | D.turn off |
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A.if; will | B.whether; will | C.if; should | D.whether; should |
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科目:初中英语 来源: 题型:
A.How often | B.How much | C.How many | D.How long |
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smell, listen, sleep, cover, picnic |
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A.母亲是与我们生命联系最紧密的人,我对不尊重母亲的任何言行深恶痛绝。 |
B.梅兰芳塑造的舞台妇女形象以善良、温柔、典雅见长,荀慧生塑造的舞台妇女形象则以天真、活泼、热情著称,他们二人的艺术风格真是相形见绌,各有千秋。 |
C.李方对音乐、体育、地理、生物等不少学科都有研究,但他往往不求甚解,对每一个学科的研究都难以达到较高的境界。 |
D.对于五音不全、一心只想赚钱的李四来说,在演唱会现场一坐就是几个小时,简直让他如坐针毡,难受之极。 |
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科目:初中英语 来源: 题型:
A.I do | B.you can | C.a little | D.I am |
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