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    18．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others？（　　）
    A．existB．clientC．divideD．similar

    分析 下列划线部分与其他发音不同的是哪个？A．exist[iɡ?zist]生存．B．client[?klai?nt]顾客．C．divide[di?vaid]划分．D．similar[?simil?]熟悉的．

    解答 答案：B．考查语音．A．exist[iɡ?zist]生存．B．client[?klai?nt]顾客．C．divide[di?vaid]划分．D．similar[?simil?]熟悉的．A，C，D选项发/i/．B选项发/ai/．因此答案是B．

    点评 考查语音，此题型要掌握音标知识，积累一些字母组合音．还要注意一些固定的发音规则．然后结合语境，完成试题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．We like __________ but we don't like _____________．（　　）
    A．apple，milkB．apples，milkC．apple，milksD．apples，milks

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    科目：初中英语 来源： 题型：填空题

    9．By the time I got up，my brotherhad gone （go） into the bathroom．

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    6．Don't talk                       eat in class，please．（　　）
    A．andB．soC．orD．but

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    13．-I've bought all the food for the party tonight．
    -Thank you．Then I ____ go to the supermarket．（　　）
    A．can'tB．mustn'tC．shouldn'tD．needn't

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    科目：初中英语 来源： 题型：词汇应用

    3．Bob was too old to walk upstairs to thetwelfth floor of the building．（twelve）

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    10．My dictionary isn't so thick as ___________．（　　）
    A．herselfB．hersC．herD．she

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    7．--Would you like some moon cakes？
    --_______．（　　）
    A．No，I wouldn't．B．Yes，I would．
    C．No，thanks．I like moon cakes．D．Yes，please．

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    科目：初中英语 来源： 题型：补全对话

    9．（Michale and Kangkang are talking about their holiday plans．）
    Michael：The summer holidays are coming soon．I want to go to England．
    （68）What about you？
    Kangkang：I want to go to Shanghai to visit the EXPO 2010．
    Michael：The EXPO？Sounds great．Please tell me something about it．
    Kangkang．OK．
    Michael：（69）When did it start？
    Kangkang：It started on May 1st，2010．
    Michael：（70）How long will it last？
    Kangkang：It will last for 6months．
    Michael；What's the theme（主题）of it？
    Kangkang：（71）Better city，better life．Many countries have attended it．
    Michael：That must be interesting．（72）Have a good trip．
    Kangkang：Thank you．You too．

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