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    根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。

    要求：1.使用全部的提示词； 2 . 写出完整的句式结构。

     

     

     

    【答案】

     

     The music sounds wonderful.

     They/The children like making snowmen.

     The girl/She will finish her homework in ten minutes.

     The man/He was cooking at this time yesterday.

    【解析】

     结合图片及所给单词，可知句意为：音乐听起来很不错。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态。主语the music为单数第三人称，故谓语动词用单数。填：The music sounds wonderful.

     结合图片及所给单词，可知句意可理解为，孩子们喜欢堆雪人。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态。主语children表示复数含义，故谓语动词用原形。填：They/The children like making snowmen.

     结合图片及所给单词，可知本句指的是，这个女孩会在十分钟后完成作业。结合语境可知本句描述的是将来的动作，故用一般将来时态。故填：The girl/She will finish her homework in ten minutes.

     结合图及所给单词，可知本句指的是昨天这个时候，这位厨师正在做饭。结合语境可知本句描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去进行时态，填：The man/He was cooking at this time yesterday.

     

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    根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。
    （要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）

    1. why, doesn't, dentist?  
     
    2. shoes, sale.
    3.
    surf, experience, never, forget
    4.
    rainy, Sunday.

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    根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。
    （要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）

    1. why, doesn’t, dentist?  
     
    2. shoes, sale.
    3.
    surf, experience, never, forget
    4.
    rainy, Sunday.

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    1. Kangkang, join, relay race, yesterday

                                                                     ______

    2.2.stay up, computer

    ____________________________________

    3.ring, stand for, parts                                    4. Ling Ling, well, English

                                                                   ____                                                                      _______

    5. take…to, doctor

                                                                     ___________

     

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    科目：初中英语 来源：2010年台湾省学生基本学力测试英语卷 题型：书面表达

    看图写句。（每句2分，共8分）

    根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。

    （要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）


    1. why, doesn't, dentist?  

     

    2. shoes, sale.


    3.

    surf, experience, never, forget

    4.

    rainy, Sunday.

     

     

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