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    8．-When did he finish ____ the book？-Last week．（　　）
    A．readB．to readC．readingD．reads

    分析 --你什么时候读完的这本书？
    --上周．

    解答 答案：C 考查动名词．根据题干，考查固定短语finish doing sth做完某事，故选择C．

    点评 考查动名词．准确的翻译句子与备选答案的动词用法区别，结合句意，选出符合句意的选项是做此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    18．We found _______necessary to protect animals in danger．（　　）
    A．itB．thisC．thatD．/

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    19．They are _______ little sheep that we can't make much money by selling _______．（　　）
    A．so，itB．such，itC．so，themD．such； them

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    16．---Would you mind ______ the paper for me？---_________．（　　）
    A．handing in； My pleasureB．handing in； With pleasure
    C．hand in； For pleasureD．hand in； It's pleasure

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    3．-How long will the summer English courses    ？-For six weeks．（　　）
    A．lastB．openC．beginD．start

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    13．-Tom can't play basketball with me．He has to do his homework first．
    -Oh，it always _________ him two hours to do that．（　　）
    A．lastsB．putsC．playsD．takes

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    科目：初中英语 来源： 题型：填空题

    20．W：How about visiting Dream Lake Park tomorrow，Tim？
    M：Good idea!（81）Where can we have lunch？
    W：We can have lunch in Bee's Restaurant．I have been there once．
    M：Really？（82）What do you think of it？
    W：The food is nice and the soft music there makes me relaxed．
    M：（83）OK．  After that，I want to visit the zoo．
    W：To tell the truth，I think watching animals is boring．
    M：（84）What do you want to do？
    W：Why not go to a beach and just walk along it after lunch？
    M：（85）OK．  Then we can enjoy ourselves!

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    13．Many textbooks are not written in the kind of English that we speak every day．In fact，sometimes the reading is so difficult that it almost seems like a foreign language．In a way，it is-the language of science．You should not expect to be able to read a difficult science passage the same way you read an interesting story； you should not expect to read it easily and all at once．Instead，you may have to read it several times through，catching on the meaning of difficult words，going back over difficult sentences，and finally putting the whole thing together．Do not be discourages if the whole passage don't make sense to you at first．You need to pick it apart patiently until you can understand it．
    These are the steps to follow when you are reading something difficult：
    1．Start to read normally until you run into a sentence that doesn't make sense to you．
    2．When a sentence doesn't make sense，go back and read it again more slowly．
    3．Look for any word you don't know in the sentence．Try to understand their meanings using word parts and context clues（上下文线索）．If necessary，look them up in the dictionary．
    4．Look at the next few sentences to see if they explain more about the sentence you are working on．Do not read very much farther ahead until you understand what is being said．
    5．Finally，read the sentence again．Try to put it into simpler words．
    6．Read through the passage once．Try to understand all the hard parts well．Then read the whole passage once more at a usual speed．This helps you to put all ides together．
    The stops sound a lot harder than they are．It is really just the normal way good readers understand anything that is difficult to read．After you have done the best you can this way，you should always feel free to ask for help from your teacher，if you have one．

    54．The underlined phrase"run into"meansB．
    A．work out  
    B．come across  
    C．look into  
    D．pass by
    55．From the passage，we can knowB．
    A．we should look up new words before reading
    B．it is sometimes difficult to read a science passage
    C．the six steps are helpful in learning spoken English
    D．interesting stories help readers to improve their English
    56．The massage is mainly aboutC．
    A．steps of studying science
    B．difficulties in reading science
    C．ways of reading science passages
    D．researches on science and English．

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    科目：初中英语 来源： 题型：选择题

    14．Usually a recommendation letter should be written in the formal       ．（　　）
    A．valueB．styleC．mannerD．effect

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