Question

6．Mr Smith is 35years old．He  （16）Bin a food store（店）．Every day he （17）Bat 6：30in the morning and brushes  （18）Ateeth．He eats breakfast at 7：00．After breakfast，（19）Ahis son，Jack to school．And then he takes the number 11bus （20）Cwork．After he gets off （下车）the bus，he needs to （21）Ato the store．He thinks it can help him to be （22）B．His work starts（开始）at 8：30and he gets （23）Bat 6：00p．m．At 6：15，he has （24）C．Then he watches TV and helps Jack （25）Ahis homwork．He goes to bed at 11：00．

16．A．joins	B．works	C．plays	D．learns
17．A．gets in	B．gets up	C．gets on	D．gets to
18．A．his	B．her	C． our	D．their
19．A．takes	B．knows	C．meets	D．calls
20．A．in	B．at	C．to	D．on
21．A．walk	B．go	C．swim	D．come
22．A．sorry	B．healthy	C．sad	D．funny
23．A．store	B．home	C．school	D．hotel
24．A．breakfast	B．lunch	C．dinner	D．dessert（甜点）
25．A．do	B．doing	C．does	D．to doing．

Answer 1

分析 文章介绍了史密斯先生一天从早到晚的生活安排．

解答 16．B 考查动词，A．joins 加入B．works工作 C．plays玩 D．learns学习     根据后文提到一句His work starts（开始）at 8：30，他八点半开始上班，可知这句话是介绍他在一家饭店上班，结合选项，B符合语境，故选B．
17．B 考查动词短语，A．gets in进入 B．gets up起床 C．gets on上车 D．gets to 到达    根据at 6：30in the morning在早晨六点半，结合选项，推出这是起床的时间，故选B．
18．A 考查代词，A．his 他的B．her她的 C． our我们的 D．their他们的     根据题干句子的主语是he，结合选项，和his对应，故选A．
19．A 考查动词，A．takes带走 B．knows知道 C．meets遇到 D．calls 打电话    根据题干中的单词to，结合选项，和take搭配，take…to…把某人带到某地，句意是"把儿子带到学校"，故选A．
20．C 考查介词，A．in在里面 B．at在…C．to到 D．on在上面    根据题意"然后他乘11路公交车去上班"，可知是句型take the bus to work乘车去上班，故选C．
21．A 考查动词，A．walk步行 B．go去 C．swim游泳 D．come 来    根据空格后to the store去商店，结合后文He thinks it can help him to be （22）…他认为那样可以帮助他…，结合选项，可知步行去商店应该是保持健康的方法，故选A．
22．B 考查形容词，A．sorry对不起 B．healthy健康的 C．sad难过的 D．funny有趣的     根据前文，步行去商店，结合选项，可知这是一种锻炼的方式，可以保持身体健康，故选B．
23．B 考查名词，A．store商店 B．home家 C．school学校 D．hotel 旅馆    根据空格前的动词get，store，school，hotel和get连用，都要加介词to，题干没有，home前不加介词，结合后面的时间at 6：00p．m晚上六点，可知是下班时间，B符合题意，故选B．
24．C 考查名词，A．breakfast 早饭B．lunch午饭 C．dinner晚饭 D．dessert（甜点）  根据下班后的时间At 6：15，可知这是晚饭时间，故选C．
25．A考查动词，A．do做（动词原形） B．doing做（动名词） C．does（一般现在时）做 D．to doing（错误表达） 根据题干中的动词helps，可知是help sb （to）do sth帮助某人做某事，故选A．

点评 解答完形填空题需要快速阅读全文，了解文章大意，再带着选项去读，边读边做，注意联系上下文．