分析 你怎么去上学?-wayview校报
你怎么去学校呢?最近的一项调查显示,wayview学生去乘坐公共汽车,开车,骑自行车上学,步行和骑摩托车去上学.
我们的调查显示,25%的学生乘公共汽车上学.四年级学生Wesley Gibson解释说,"公共汽车是最好的去上学的方式.公交司机开车的时候,我可以放松并且同时能与朋友聊天.有时候我会在公交车上完成我的家庭作业!"另外25% 的wayview学生每天通过家长开车送去学校,总共50%的wayview 学生乘车到学校,或是公交车或是汽车.
其他50%的wayview学生骑自行车,步行,或乘滑板去上学.五年级的学生亚历克西斯,他是wayview学校20%每天走路上学的学生之一.她说,"走路上学比巴士或汽车好因为你得到更多的锻炼."另外20% wayview学生骑自行车上学.Chris Madsen说他喜欢骑他的自行车,因为"它比走路快,你可以和你的朋友比赛."
wayview的最后一批学生乘滑板上学.乘滑板上学的学生数量增加了.去年,只有5%的学生乘滑板,今年是10%.Ella Peterson说,"乘滑板到学校是最有趣的方式.和自行车一样快,并且滑板很酷."王校长想提醒wayview学校任何一个骑自行车或乘滑板的人必须戴头盔.
你可以看到,wayview学校学生能找到各种去学校的方法.最后不管你怎么到这里来的,只要你准时到这里就好!
解答 86.Sometimes 考查副词的用法.根据前面几句可知这个四年级的学生乘公交车去上学,她可以在公交车上和朋友聊天,所以此处应该是"有时候"还在公交车上做作业,故填sometimes,有时候.
87.driven 考查被动语态.根据题干Another 25% of Wayview students are d(87)to school by their parents every day,主语是学生,和谓语动词drive是被动的关系,即:学生是被开车送到学校的,被动语态的构成是be+及物动词的过去分词,空格前是be动词are,所以此处应该是过去分词driven.
88.either 考查连词的辨析.根据题干e(88)the bus or a car.或是公交车或是汽车.either…or是固定句型,或者…或者,故填either.
89.more 考查比较级,根据前半句Walking to school is better than the bus or car 走路上学比巴士或汽车好,可以推断出后半句应该是能得到更多的锻炼,故填more,更多的.
90.increased 考查动词的辨析.根据后一句可知乘滑板的学生去年是5%,今年是10%,是增加了,结合题干空格前是has,是现在完成时,所以此处应该是动词的过去分词increased,增加.
91.fun 考查形容词的用法.根据It's as fast as a bike,and scooters are cool和自行车一样快,并且滑板很酷,可以推断出这个学生很喜欢乘滑板,所以认为是最有趣的方式,空格前是the most,所以此处应该是形容词,fun有趣的.
92.anyone 考查代词的辨析.根据题干."Headmaster Wang wanted to remind all Wayview students that a(92)riding a bike or scooter to school must wear a helmet.空格后riding a bike or scooter to school 是后置定语,修饰空格处单词,即任何一个…的人,故填不定代词anyone,任何人作从句主语.
点评 首先要通读全文,了解大意,紧紧抓住上下文所提供的信息,然后明确词义,词型,词的搭配,并按上下文需要作答,然后读全文,校对答案.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | OK,I'll try. | B. | What a shame! | C. | How cool! | D. | My pleasure. |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | What a | B. | What | C. | How a | D. | How |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | the most popular | B. | more popular | ||
| C. | popular | D. | most popular |
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科目:初中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Until | B. | Though | C. | If | D. | Unless |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | prepares | B. | prepared | C. | is preparing | D. | was preparing |
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