Question

假设你是李华，是资阳育才中学的一个初三学生。你的英国网友Jim发来电子邮件，告诉你他将于今年暑假来中国旅游，并决定来资阳和你呆一周。但他有些情况不清楚。请你给他回一封电子邮件。

注意：1、词数：60左右；

2、文中应包括方框内所有的提示内容，可以适当发挥；

3、邮件的开头和结尾已替你写好，不计入词数。

Answer 1

答案：
解析：

答案：Possilbe version： 　　Dear Jim, 　　I am so excited that you’ll come to China and stay with me for a week during the summer vacation． 　　I’ll be free since June 18th and will have plenty of time to be with you． 　　When you come, please take a plane to Chendu．I’ll meet you at the Chendu airport and then we’ll catch a bus to Ziyang together．The weather here in summer in very hot, so you needn’t take many clothes．During your stay here, I’ll take you to two beautiful lake．We are going to swim there．I’m sure we’ll have a very good time together． 　　Looking forward to meeting you soon． Your, Li Hua 　　一、评分原则： 　　1、本题总分为15分，按5个档次给分。 　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3、词数少于40，从总分中减去1分。 　　4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 　　5、拼写与标点符号是准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 　　6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 　　二、内容要点： 　1．从6月18日起你就有时间陪他了。 　　2、乘飞机到成都。到成都机场去接他，然后一块乘公共汽车来资阳。 　　3、资阳夏天气温很高，不用带太多的衣服。 　　4、参观龙泉湖和三岔湖，并游泳。 　　三、各档次给分范围和要求： 　　第五档(13-15分) 　　完成了试题规定的任务。 　　覆盖所有内容要点。 　　应用了较多的语法结构和词汇。 　　语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构所致；具备较强的语言运用能力。 　　有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 　　完全达到了预期的写作目的。 　　第四档(10-12分) 　　完成了试题规定的任务。 　　虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 　　应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂结构或词汇所致。 　　应用了简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 　　达到了预期的写作目的。 　　第三档(7-9分) 　　基本完成了试题规定的任务。 　　虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 　　应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 　　应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 　　整体而言，基本达到了预期的写作目的。 　　第二档(4-6分) 　　未恰当完成试题规定的任务。 　　漏掉或未描述一些主要内容，写了一些无关内容。 　　语法结构单调、词汇项目有限。 　　有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 　　较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯。 　　信息未能清楚传达给读者。 　　第一档(1-3分) 　　未恰当完成试题规定的任务。 　　明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 　　语法结构单调、词汇项目有限。 　　较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 　　缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 　　信息未能传达给读者。 　　0分 　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 　　四、说明： 　　1、内容要点可用不同方式表达。 　　2、对紧扣主题的适当发挥不予扣分。