| A.To a butterfly museum. | B.To another island. |
| C.To visit friends at the museum. | D.Back to their home. |
分析 文章大意:这是一篇人物故事类阅读,主要介绍作者一家去博物馆参考蝴蝶,作者问导游蝴蝶可以活多久,导游说只能活大约十天,这十天它们可以把这个世界变成了一个更美丽的地方.作者告诉我们都可以为世界提供一些东西,可以像蝴蝶一样,你能用自己的方式使世界更美好.
解答 51.答案:B.细节理解题.根据第一段第一行Several months ago,my husband and I were on an island for a long weekend with our five-year-old twin daughters.几个月前,我和丈夫和5岁的双胞胎女儿在岛上度过了一个长长的周末.可知,共用四口人,选B.
52.答案:A.细节理解题.根据第三行As soon as we walked into the main area of the museum,we saw thousands of beautiful butterflies.我们一走进博物馆的主要区域,就看到了成千上万只美丽的蝴蝶.及第四行 My girls were jumping up and down,and I knew we had made the right decision to come to the museum.我的姑娘们上下跳来跳去,我知道我们已经做出了正确的决定来博物馆.可知,最终去了博物馆,选A.
53.答案:C.细节理解题.根据第六行She said:"About ten days."她说:"大约十天.",可知蝴蝶大约能活十天,选C.
54.答案:D.细节理解题.根据倒数第五行They make the world a more beautiful place它们使世界变得更加美丽.可知,导游非常欣赏蝴蝶为世界所做的一切.选D.
55.答案:C.细节理解题.根据倒数第二段最后一句When we focus our gifts on taking care of each other every day,we can make a difference.当我们每天发自内心、自然而然地关爱彼此,我们便能让世界有所改变.及最后一句.Like a butterfly,you have your own way of making the world more beautiful for everyone.像蝴蝶一样,你能用自己的方式使世界更美好.可知,作者鼓励人们让世界有所改变,选C.
点评 阅读题型,要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解.根据所给问题选择正确选项完成试题.
科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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