将下列所给单词按其语法要求排好顺序,有些词需做相应的变化,使句子意思正确。
do, he , how often, play badminton
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科目:初中英语 来源:初中英语课外练习(第二册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
I, can, where, buy, books
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
用所给的提示词语,写出语法正确、意思连惯的句子,注意标点及大小写。
Mr Smith, worker___________________________________
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
用所给的提示词语,写出语法正确、意思连贯的句子,注意标点和大小写。
we, can, go, the Stone-boat, boat ________________________
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
根据中文提示将所给词语排序,组成正确、通顺的句子。
邮局离学校很远。
the post office, the school, far from, is
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,有些词需做相应的变化,使句子意思正确。
this, I, like, hat, round, new
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,有些词需做相应的变化,使句子意思正确。
I, Li Ming's home , go to , to see him , yesterday
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科目:初中英语 来源:北京市九年义务教育初中英语同步练习第二册 题型:056
根据中文提示将所给词语排序,组成正确、通顺的英语句子。
我是一名店员。 a shop assistant, I, am
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科目:初中英语 来源:新编初中英语课外练习(第四册) 题型:056
将下列所给单词按其语法要求排好顺序,使句子意思正确。
house to house, go, from, children, sweets, to ask for
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