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书面表达(10分)

根据下面表格提示的要点,以“My Good Friend”为题,用英文写一篇短文介绍米莉的基本情况。词数:60左右。

姓名

Millie

国籍

中国

性别

年龄

14

学校

南京第一中学

班级

6

年级

7

最喜欢的学科

数学、英语

爱好

唱歌、打排球、看电视

优点

友好、乐于助人

My Good Friend

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

【答案】

(略)

【解析】

试题分析:本题是写一篇我最好的朋友Millie有关情况的书面表达,根据提示信息我们可以从Millie的性格特征,Millie的爱好,Millie的学校,Millie的年龄等方面介绍介绍Millie,介绍时应注意主要使用单数第三人称,在介绍过去事件时应使用一般过去时。在写本题时,除了注意时态的变化,也要注意语言的准确性和连贯性。

考点:用单数第三人称介绍我最好的朋友Millie。

点评:在写本话题时,注意不同时态的使用,在介绍一般的情况应使用一般现在时,注意单数第三人称的使用,在介绍过去的事件时应该使用一般过去时,同时也要注意语言的准确性和连贯性,尽量使用正确的词汇和句子,提高写作的质量。

 

练习册系列答案
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科目:初中英语 来源:宿迁市市直学校2007-2008学年度第一学期期末考试七年级英语试卷(含答案)牛津版 牛津版 题型:056

书面表达

根据下面所给出的李红的个人情况,以“我的同班同学”为题目,写一篇小短文,介绍李红的基本情况。要求:

(1)条理清楚,意思连贯,语句通顺。

(2)要将下表中的内容全部体现在文章中。

(3)不得少于50字。

My Classmate

_______________________________________________________

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科目:初中英语 来源:2012-2013学年云南昆明三中、滇池中学七年级上学期期末考试英语卷(带解析) 题型:写作题

书面表达。(10%)
假如你叫李华,请根据下面表中所列信息,写一篇短文,介绍你的基本情况。
要求:可适当发挥,使短文连贯、通顺,字迹工整,不少于60词,所给信息必须使用。

姓名
李华(女)
年龄
12
生日
6月5日
学校
第九中学
爱好
打篮球,读书,弹吉他
食物
水果,沙拉,鸡肉(喜欢)
冰淇淋,汉堡(不喜欢)
 
学习
8:00——数学
9:00——英语
10:00——历史
 

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科目:初中英语 来源:2015届云南昆明三中、滇池中学七年级上学期期末考试英语卷(解析版) 题型:书面表达

书面表达。(10%)

假如你叫李华,请根据下面表中所列信息,写一篇短文,介绍你的基本情况。

要求:可适当发挥,使短文连贯、通顺,字迹工整,不少于60词,所给信息必须使用。

姓名

李华(女)

年龄

12

生日

6月5日

学校

第九中学

爱好

打篮球,读书,弹吉他

食物

水果,沙拉,鸡肉(喜欢)

冰淇淋,汉堡(不喜欢)

 

学习

8:00——数学

9:00——英语

10:00——历史

 

 

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科目:初中英语 来源:山东省模拟题 题型:写作题

书面表达。
     下面是一份生活方式自我评价表,请在符合自己实际情况的选项方框中打 √(可以多选;
此处不计分)。根据你的选择和问题提示,以“My lifestyle”为题写一篇不少于80个词的英语
短文。(注意:短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息,否则不予评分。)
     问题提示(短文须包含下列要点):
     1. Something about your lifestyle according to the self-assessment.
     2. What do you think of your lifestyle?
     3. How should you improve your lifestyle?
                      
                                                                My Lifestyle
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科目:初中英语 来源:专项题 题型:写作题

书面表达。
下面是某校三年级(3)班学生上学方式的调查表:
How to Come to School Number of Students
By car 4
By bus 18
By bike  12
On foot 14
Total (总数) 48
     根据上表提示信息,请以 How Do We Come to School? 为题写一篇短文,
词数在80左右。
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