Question

填空 根据句子意思，用所给单词的适当形式填空，将答案写在答卷上。（共10小题，每小题1分）
【小题1】Can you imagine his ________(walk) on the moon?
【小题2】The little girl _________(prefer) the red one and her mother bought it for her at last.
【小题3】Can you ________(memory) all the words in one week?
【小题4】The cat’s _________(die) brought the whole family much sorrow.
【小题5】You ought to pay attention to ___________(listen) to the teacher carefully in class and be more careful not to make any stupid mistake..
【小题6】She remembered ________(close) the windows, but when she came back she found them all __________(open).
【小题7】Finally she finished the tough work by herself __________(success).
【小题8】Nowadays a great number of ___________(woman doctor) are very successful .
【小题9】 I am used to _________(send) her e-mails instead of _________(write) letters.
【小题10】Unless Tina ________(study) harder from now on, she _________(fail) the exam.

Answer 1

【小题1】walking
【小题2】preferred
【小题3】memorize
【小题4】death
【小题5】listening
【小题6】closing open
【小题7】successfully
【小题8】women doctors
【小题9】sending
【小题10】studies; will fail

解析试题分析：
【小题1】句意：你能想象他在月球上漫步吗？结合语境及单词提示，可知填动名词walking，步行，作宾语。
【小题2】句意：这个小女孩更喜欢这个红色的，最后他们的母亲为她买了它。结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。结合语境及单词提示，可知填过去式动词preferred，更喜欢。
【小题3】句意：你能一周内记住所有的单词吗？本句中can是情态动词，故行为动词用原形。结合语境及单词提示，可知填原形动词memorize，记忆，记住。
【小题4】句意：这只猫的死给整个家庭带来了很多悲伤。结合语境及单词提示，可知填抽象名词death，死亡，做主语。
【小题5】句意：在课堂上你应该注意仔细听老师讲课，并且小心不要犯任何愚蠢的错误。本句中to是介词，后面接名词或者动名词作宾语，结合语境及单词提示，可知填动名词listening，听，做介词宾语。
【小题6】句意：她记得关上了窗户，但是当她回来后，她发现他们都被打开了。Remember后接不定式表示记得去做某事，接动名词表示记得做过某事。本句中open用作形容词作宾语补足语，表示某种状态。结合语境及单词提示，可知填closing，关闭。Open，敞开的。
【小题7】句意：最后她自己成功地完成了这项艰难的工作。结合语境及单词提示，可知填副词successfully，成功地，作状语。
【小题8】句意：当今，许多女医生非常成功。名词woman用作定语时，要随被修饰词的单复数进行变化。结合语境可知本句中用复数形式，故填women doctors，女医生。
【小题9】句意：我习惯于发电子邮件，而不是写信。本句中to和of都是介词，后面接名词或者动名词作宾语，结合语境及单词提示，可知填动名词sending，发送；writing，写作。
【小题10】句意：如果蒂娜不从现在开始努力学习，她就会考试不及格。结合语境可知本句描述的是将来发生的动作，故主句用一般将来时态。当主句描述将来动作时，条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作，结合语境及单词提示，可知填studies学习；will fail失败，不及格。
考点：词形变换。
点评：解答此类题型首先要根据句子中已有信息，判断出句子涉及的句式，短语以及词性的变化，如：动词的现在分词和过去式，形容词和副词，以及名词的单复数等；然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。