书面表达
王明在学习英语时遇到了下列困难:
对一些单词不能正确发音。
2.无法拼写一些单词。
3.阅读速度太慢
4.不能理解英语口语。
5.常犯语法错误。
6 害怕在公众面前讲英语
请你针对以上问题给他写封回信,提出一些相关建议(信的开头和结尾已给出,其字数不计入所完成的短文内。)要求写出意思连贯、符合逻辑、约80词的短文
Dear Wang Ming,
I’m sorry to hear that ________________
__________________________________
Yours,
Friend
科目:初中英语 来源:广西贵港市2011年初中毕业升学考试英语试卷 题型:056
书面表达
假设你是王明,请你根据下面表格内容,用英语给在英国的姑姑写一封信,告诉她你过去三年的学习情况以及到新学校的打算。
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要求:1.请不要出现考生的真实姓名,校名和地名;
2.提示信息要全部用上,到新学校的打算不少于三点,可适当发挥;
3.语句通顺,意思连贯,书写规范;
4.词数80个左右,开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear aunt,
How's it going?I'd like to tell you about my school life.________
________________________
Best wishes to you.
Yours,
Wang Ming
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科目:初中英语 来源:广西自治区中考真题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||
| 假设你是王明,请你根据下面表格内容,用英语给在英国的姑姑写一封信,告诉她你过去三年的 学习情况以及到新学校的打算。
2. 提示信息要全部用上,到新学校的打算不少于三点,可适当发挥; 3. 语句通顺,意思连贯,书写规范; 4. 词数80个左右,开头和结尾已给出,但不计入总词数。 Dear aunt, How's it going? I'd like to tell you about my school life. ______________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Best wishes to you. Yours, Wang Ming |
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科目:初中英语 来源: 题型:
书面表达。
2005年7月20日至22日,世界汉语大会在北京召开。据了解,目前全世界学汉语的外国人已经超过2500万,欧、美、亚洲都出现了学习汉语的热潮。
假设你叫王明,昨天收到了美国的笔友David的e-mail,得知他不久后要到北京来学习中文,他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail,介绍学习中文的体会和方法,提出你的建议,以及表达你帮助他学好中文的愿望。(信的开头和结尾给出,其字数不计入所完成的短文内)
根据中文大意,写出意思连贯,符合逻辑,不少于80词的短文。
Dear David,
I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chiese.__________________________
____________________________________________________________________
Hope to see you soon in Beijing.
Yours,
Wang Ming
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科目:初中英语 来源: 题型:
书面表达(10分)
王明和李平是在“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴,王明在李平的帮助下有了明显的进步。请你根据下面表格的信息,写一篇短文。
| 王明 | 过去 | 经常迟到;不认真听讲;喜欢玩电脑游戏;…… |
| 现在 | 学习努力;与同学友好相处(get on well with…)…… | |
| 李平 | 帮助王明解决难题(work out problems);使他对学习产生兴趣(become interested in…)…… | |
要求:
1、 表格中的信息要全部用上,也可进行适当发挥。
2、 根据需要使用恰当的时态。
3、 语言通顺,意思连贯,书写规范。
4、 词数60词左右,文章的开头已给出,不计入总词数。
We are very glad that Wang Ming has made great progress(取得了很大进步).
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