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书面表达

同学们,我们身边有很多助人为乐的同学,他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文,谈谈身边的好人好事,号召大家向他们学习。

要求:1.参考表格信息,可适当发挥;

2.语句通顺,意思连贯,书写工整。

3.文中不得出现真实地名和姓名;

4.词数:60-80词。(开头和结尾已给出,但不计入总词数)

Dear Editor,

  In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them.I'm moved deeply.Here is what they usually do.

  Liu Na is a very good student

______________________________

  I hope everyone can learn from them and do something for others.

答案:
解析:

Dear Editor,

  In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them.I'm moved deeply.Here is what they usually do.

  Liu Na is a very good student.She often picks up rubbish and cleans the classroom to make our school more beautiful.Zhang Hua studies well.So she often helps other students with their studies.We all like her.Wu Tong is outgoing.He likes cheering others up.If we are sad, he always talks with us and tries to make us happy.He is also helpful.He likes helping people who are in trouble.He is very popular in our school.

  I hope everyone can learn from them and do something for others.


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相关习题

科目:初中英语 来源:2013-2014学年江苏无锡华仕中学初三第一学期第一次阶段性测英语试卷(解析版) 题型:书面表达

书面表达(10分)

请你给班主任陆老师写一封推荐信,推荐 Li Lei 当班长。(70—80词)

1. 乐于助人,经常耐心的给同学们解释数学难题。

2. 自信, 聪明。不担心自己做额外工作的能力。

3. 耐心, 做事有条理,从不忘记他必须做的事。

4. 精力充沛,今年暑假他参加了一次有意义的慈善步行活动--“Walk for Children”。

他认为那是一次学习团队精神的极好机会。

5. 我认为……(自由发挥1-2句)。

18th  August

Dear Mr. Lu

We are writing to recommend Li Lei _______________________________________________

                                                                                

                                                                            

                                                                     

                                                                   

 

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科目:初中英语 来源:2012-2013学年四川省九年级第一次月考英语试卷(解析版) 题型:书面表达

书面表达

许多学习和生活中的烦恼都会使人产生压力。为了更好的发现和解决同学们的压力问题,你们班特意开展了一次“Less Pressure, Better Life” 为主题的英语演讲比赛。请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的方法,与同学分享。

要点:1.同学中存在的压力是什么。

2. 我的压力是什么。

3. 我是如何缓解的。

要求:1. 文中不得出现真实姓名和校名。

2. 此时80- 100,文章的开头和结尾以给出,不得计入总词数。

Less Pressure, Better Life

Hello, boys and girls!

Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure._________________________________________________________________

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That’s all, thank you!

 

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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题

书面表达。
         John  是我的好朋友,他总是在6:30 起床。通常在7 点上学。在学校他经常帮助他的朋友, 同学们都很喜欢他。他在家里经常听音乐。有时玩电脑游戏。这个星期天是他的生日,他的朋友准备送他些礼物。
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科目:初中英语 来源:同步题 题型:写作题

书面表达。
根据下面的信息用英语写一封信。(50词左右)
1.寄信人:John
2.收信人:Mr.and Mrs.Smith
3.信件内容:
(1)感谢你们寄来的明信片,我非常喜欢它。
(2)我在北京一切都很好。中国人都很友好。我很喜欢中国的食品。
(3)我一周上五天课,上午四节,下午两节。我的同学们教我学中文,我教他们学英语。
         他们都喜欢和我交朋友。
(4)请尽快回信。 
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      

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科目:初中英语 来源:江苏中考真题 题型:写作题

书面表达。
     李红是某校九年级(1)班一名新转入的外地学生。几个星期来,老师和
同学们对她的关心和帮助让她倍感温暖,使她逐渐适应了新的学习和生
活环境。
     假如你是李红,请你根据下面表中的提示语写一则日记,叙述这几个
星期以来他们对你各方面的关心、帮助以及你的感受和愿望。
生活方面 1.同学们从家中带来当地可口的食物给我吃;
2.同学们带我参观校园,周末邀请我到他们家做客;
3.下午放学后,同学们经常带我去操场跑步、打排球。
思想方面 老师、同学们找我谈心,和我交朋友。
学习方面 ……
感受和愿望 ……
注意:
1.词数:80个左右(日记开头已给出的内容不计入总词数);
2.内容必须包括上表中的要点,可适当发挥,但不要逐条翻译;
3.条理清楚、语句连贯;
4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。
                                                                                                             6th June
     My teachers and classmates have helped me a lot since I came here. They brought
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