Question

【题目】将所给单词连成句子，标点已给出。要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用。

【1】with, the, patient, teacher, is, us

______________________________________.

【2】are, river, geese, in, there, the, two

________________________________________?

【3】trip, enjoyable, is, what, an, it

_________________________________________!

【4】around, me, remember, show, to

__________________________________________.

【5】we, good learners, wonder, I, can, how, become

_____________________________________________.

Answer 1

【答案】

【1】The teacher is patient with us.

【2】Are there two geese in the river?

【3】What an enjoyable trip it is！

【4】Remember to show me around.

【5】I wonder how we can become good learners.

【解析】

【1】句意:老师对我们很有耐心.

这是一个陈述句，主语是the teacher，be patient with意为“对……有耐心”，us作宾语。故答案为The teacher is patient with us.

【2】句意：河里有两只鹅吗？

这是一个there be句型，表示“有……”，就近原则，be动词和后面的名词保持一致，后面为two geese，be动词用are，一般疑问句形式是将be动词提到句首。two修饰geese，two geese意为“两只鹅”。in the river意为“在河里”。故答案为Are there two geese in the river?

【3】句意：这是一次多么愉快的旅行啊！

这是一个感叹句，由what来引导，后接带形容词enjoyable的名词短语an enjoyable trip，it is是主语和系动词，写在句子最后。故答案为 What an enjoyable trip it is！

【4】句意：想着带我参观一下。

这是一个祈使句，show sb. around 意为“带某人转转”，remember to do意为“记着去做某事”。故答案为Remember to show me around.

【5】句意：我想知道我们怎么能成为好的学习者。

这是一个含宾语从句的复合句I wonder是主句，后接how引导的宾语从句，注意语序为陈述句语序，从句主语是we，谓语是can become，good learners作宾语。故答案为I wonder how we can become good learners.