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    同时，你将尽享来洛杉矶学习美国文化和提高你的英语水平的乐趣。

    You’ll enjoy coming to Los Angeles to ________　________-American culture and improve your English ________　________　________　________．

    答案：learn,about,at,the,same,time
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    相关习题

    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读《藤野先生》选段，回答下列问题：（14分）
    过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
    “我的讲义，你能抄下来么？”他问。
    “可以抄一点。”
    “拿来我看。”
    我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
    可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
    “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
    但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
    学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
    解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
    但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
    【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
    【小题2】“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安” ？（4分）
    【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象？(2分)
    【小题4】文中说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？请结合课文谈谈你的看法。（4分）

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    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读《藤野先生》选段，回答下列问题：（14分）
    过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
    “我的讲义，你能抄下来么？”他问。
    “可以抄一点。”
    “拿来我看。”
    我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
    可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
    “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
    但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
    学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
    解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
    但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
    【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
    【小题2】“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安” ？（4分）
    【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象？(2分)
    【小题4】文中说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？请结合课文谈谈你的看法。（4分）

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：翻译题

    根据汉语提示完成句子。
    1. 我将尽我最到的努力学好英语。
    I’ll _____ _____ _____ _____ learn English well.
    2. 老师通常把我们分成四人一组。
    The teacher usually_____ _____ _____ teams of four students.
    3. 十年来我们学校发生了巨大的变化。
    Great changes _____ _____ _____ in our school since ten years ago.
    4. 请提供给我们一些食品。
    Please _____ _____ _____ some food.
    5. 患难朋友才是真朋友。
    A friend_____ _____ is a friend indeed.
    6. 我们希望你不要轻视这种工作。
    We hope you won’t _____ _____ _____ this kind of work.
    7. 咱们轮流打扫房间吧。
    Let’s _____ _____ _____ clean the room.
    8. 我认为团队精神最重要。
    I think that the _____ _____ is the_____ _____.
    9. 我想更多地了解电脑知识。
    I want to _____ _____ _____ the knowledge of computers.
    10. 电脑可以用来学习英语。
    Computers can _____ _____ _____ learn English.

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。
           假如明天你要开一个生日party，你将邀请谁来参加？在哪里开？你要做哪些准备？
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

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