| young beautiful agree tree quick cover something |
分析 从前有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子不要太快地判断一件事情,因此他让四个儿子分别在不同的季节去观察梨树.大儿子冬天去,二儿子春天去,三儿子在夏天去,小儿子秋天去.当他们回来后分别描述他们看到的情况.大儿子说树上什么都没有,二儿子说树上很多花蕾,充满了希望,三儿子说树上很多花儿,很美,很甜.小儿子不同意他们说的,他认为树上都是果实,充满了收获的喜悦.老人跟他们解释说,你们都是正确的,但是你们看到的只是梨树在一个季节中的景象.他告诉他们,不能以一个季节、一件事情去判断一棵树、一个人.你们只能在最后、经历了四季才能去评判.如果你在冬天就放弃了,你会错过春天的希望,夏天的美丽,秋天的收获.不要因一时之痛而错过所有风景.
解答 71.quickly 考查副词 通过分析句子可知,应填词语修饰动词"judge",所以此处应为副词.再根据短文大意,老人是在教育孩子凡事不要太早下结论,结合选项可知,此处应用quick的副词形式quickly.
72.youngest 考查最高级 根据"There was a man who had four sons"和"The first son went in winter,the second in spring,the third in summer,and the _ son in fall"可知,老人有四个儿子,其他三个大一点的儿子的已经交代过了,所以这里应该为最小的一个.结合选项可知,这里应该用young的最高级youngest
73.nothing 考查不定代词 通过分析句子"The first son said there was _ on the tree"可知,应填词语应为名词或者代词,结合选项可知something符合语境.再根据"The first son went in winter"可知,冬天的梨树上什么也没有,所以这里应该用表示否定的nothing.
74.covered 考查动词 通过分析句子"The second son said it was _ with green buds and full of promise"可知,这里应该为动词,且为一般过去时的被动语态,结合选项可知这里应该为cover的过去分词covered,be covered with固定短语,被…所覆盖.
75.disagreed 考查动词 根据"he said it was full of fruit,life and harvest"可知,小儿子跟其他几个的描述都不一样,所以这里应该意为"小儿子不同意他们说的",所以这里应该用agree的否定形式disagree,且时态为一般过去时,故用其过去式,故答案为disagreed
76.tree's 考查名词所有格 根据"because they each had seen but one season in the _ life.因为他们只看到了_生命中的一个季节."根据短文可知,这里应该为"树"的一生,in one's life意为"在…的一生中",故答案为tree's
77.beauty 考查名词 根据"it was filled with flowers that smelled so sweet and looked so beautiful"可知,夏天的梨树是非常漂亮的.根据"the _ of…"可知,这里应该为beautiful的名词形式beauty
点评 做这道题时应先通读全文,弄清短文大意,然后再仔细阅读,根据语境及上下文写出合适的答案,要注意词语形式的转换.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | How long | B. | How often | C. | How soon | D. | How far |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | said | B. | send | C. | sad | D. | side |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | is | B. | are | C. | has | D. | have |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | where we will meet | B. | where did we meet | ||
| C. | where will we meet | D. | where we met |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | What | B. | What a | C. | How | D. | How a |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | methods | B. | moods | C. | minds | D. | manners |
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