分析 多年以来,中国人离开了中央电视台的春节联欢晚会就会觉得寒假不完整,但要使十三亿中国人都满意那是不可能的.吃年夜饭、看春晚已经成了家家户户团聚的普通方式,怎样发现看春晚的趣味呢?你可以和家人分享你对节目和艺术家的看法;可以在微博和微信上发表你的赞美或抱怨;还可以收看网上的一些即时互动类节目.
解答 29.答案:A;词义猜测题.题意:有下划线的"compliments"是什么意思?A.praise表扬;B.advice建议;C.messages信息;D.instructions说明,介绍.根据句意:Post your compliments and complaints on micro blogs and WeChat moments to share with friends.在微博、微信上与朋友分享你的compliments和抱怨.可知与抱怨相对应的是赞扬,故选A.
30.答案:B;推理判断题.题意:下面哪一个在文中没有提到?A.Using Internet slang to attract young audience.使用网络俚语吸引年轻人.要点2中有提到;B.Introducing types of programs in the Spring Festival Gala.介绍春晚的节目种类.未提到;C.Watching the Spring Festival Gala on the online video websites.在视频网站在线看春晚;要点3中有提到;D.Posting compliments and complaints on micro blogs and WeChatmoments.通过微博、微信发表赞扬或抱怨,要点2中有提到.故选B.
31.答案:C;主旨推断题.题意:作者主要是要告诉我们什么?A.not all 1.3 billion Chinese are satisfied with the Spring Festival Gala不是所有13亿人对春晚满意;B.winter holiday season is the time when family members get together寒假是家人团聚的时节;C.several ways for audience to discover the fun of the Spring Festival Gala几种观众发现春晚的趣味的方式;D.the Spring Festival Gala is the best way to bring family members together春晚是带领家人团聚的最好方式.本文用大量的篇幅讲述了看春晚时如何与家人与朋友互动找乐趣,主要介绍了三种方式.故选C.
点评 在阅读时,要抓住文章的主题和细节,分析文章结构,根据上下文内在联系,挖掘文章的深层含义.对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析,进一步增强理解能力,抓住材料实质性的东西.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | another | B. | the other | C. | other | D. | others |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | how far is it | B. | how I can get there | ||
C. | where is it | D. | which bus should I take |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | wait | B. | stop | C. | forget |
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科目:初中英语 来源: 题型:补全对话
A.What is it about? B.What a pity! C.Sounds interesting. D.What are you doing? E.Which channel is the show on? F.Are there many ads in the show? G.We should help and learn from each other. |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | I agree | B. | Not yet | C. | My pleas ure | D. | No way |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | more; less | B. | fewer; less | C. | less; fewer |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | so | B. | or | C. | but | D. | and |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | up to | B. | as for | C. | ahead of | D. | along with |
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