Question

Hello! name is Li Ying. I’m twelve. I’m from Kunming. Now I’m in Beijing No.14 High School. I’m Class Five, Grade Seven. Miss Gao my English teacher. She is old teacher. I have a pen, a ruler and two in my pencil-box(文具盒). Liu Ping is in Grade Seven, too. is from Guangzhou. She is my good . We are in same class. Now she can English well(好). I think(认为) she is a good girl. Look！ is that? Oh, She is Liu Ping.

1.A. IB. MyC. Your

2.A. fromB. toC. in

3.A. isB. areC. am

4.A. aB. anC. good

5.A. busesB. desksC. pencils

6.A. HeB. HisC. She

7.A. friendB. teacherC. student

8.A.aB. theC. an

9.A. seeB. speakC. help

10.A. HowB. WhatC. Who

 

Answer 1

1.B

2.C

3.A

4.B

5.C

6.C

7.A

8.B

9.B

10.C

【解析】

试题分析：这篇短文是李英的自我介绍。她12岁了，来自昆明，她现在在北京14中学7年级5班。她的好朋友叫刘平，他们在同一个班级，刘平英语说得很好。

1.代词及语境的理解。句意：你好，我的名字叫李英。I 我；my 我的；your 你的。根据短文的意思可知，这里是一个自我介绍，是用第一人称表述的，故应该选B。

2.介词及语境的理解。句意：我在7年级5班。from 从……，来自……；to 到……；in 在……里面。我们知道，表示在几年级几班应该用介词in。故选C。

3.动词及语境的理解。句意：高老师是我们的英语老师。is 、are和 am都是“是”的意思，is 用于主语是单数的时候；are 用于第二人称和主语是复数的时候；am 用于第一人称单数的时候。这句话的主语是Miss Gao，是单数形式，故选A。

4.冠词及语境的理解。句意：她是一个老教师。a 一个；an 一个；good好的。根据句意可知，这句话中teacher 是一个单数形式，所以前面应该有不定冠词，空后的old 开头是元音，故应该选B。good 和后面的old不能连用。

5.名词及语境的理解。句意：在我的文具盒里有一支钢笔、一个尺子和两支铅笔。bus 公共汽车；desk 桌子；pencil铅笔。根据句意可知，这里是说文具盒里的东西，因此公共汽车和桌子不可能在文具盒里，故应该选C。

6.代词及语境的理解。句意：刘平也在7年级，她来自广州。he 他；his 他的；she她。根据句意和下句话中She is my…可知，刘平是一个女孩，故应该选C。

7.名词及语境的理解。句意：她是我的好朋友。friend 朋友；teacher 老师；student学生。根据下面的意思可知，李英和刘平在同一个班里，所以刘平不可能是老师。李英是一个学生，所以她不能说刘平是她的学生，故C也不对。故选A。

8.冠词及语境的理解。句意：我们在同一个班里。a 一个，表示泛指；the 这个；an一个，用在元音发音开头的单词前面。the same 是一个短语，表示同一个，相同的。故选B。

9.动词及语境的理解。句意：现在她说英语说得很好。see 看见；speak 说；help帮助。根据句意可知，这里说的是说英语说得好，故选B。

10.疑问词及语境的理解。句意：看，那是谁？哦，她是刘平。how 怎样；what 什么；who谁。根据下面的回答可知，这里问的是那是谁，故选C。

考点：日常生活类短文。